一、新生的願景
瞬息萬變的世界，使得我們的孩子將面臨更嚴峻的挑戰。因此，新生自籌備時，即秉持「硬體的設置是為了實現軟體的理想」的理念，積極投入課程教學研究發展，並進行協同教學以多元、多功能的空間，促成教師、學生教與學型態的轉變。
新生以「生命教育」為核心，以「讓『新生』的每個孩子都能熱愛生命與學習，並具有人文關懷與國際視野」為理想，發展「兒童核心能力課程」，引導孩子從領域課程中習得了「學力」，在主題學習課程中獲得了「能力」，並能相互運用進而解決問題，實現讓「『新生』的每個孩子都能具備經營幸福人生，及推動社會進步的憧憬與能力」的願景，每個孩子都能「快樂學習、自在成長」。
二、新生推動閱讀的理念及目標
「生命教育」為本校教育核心，不只關注個體生命的延續，在於個體智能發展、了解並能反省自身的生命價值，本校以校本課程為基礎，規劃閱讀課程，培養正確的生命價值觀，展現生命價值。閱讀推動的目標如下：
低年級「樂讀」：以興趣為導向，在人與自然的向度，培養自身秩序、表現、觀察、探索的核心能力，發展閱讀中「樂讀」的能力。
中年級「共讀」：以關懷為導向，在人與社會的向度，培養自省與溝通、社會互動的群性學習的能力，發展閱讀中「共讀」的能力。
高年級「精讀」：孩子要讀出能力，閱讀長篇大量各類的書籍，高年級的孩子以「毅力」為導向，在人與自己的向度，建立良善、正確的價值觀，使人格發展完善，創造獨特且有意義的生命價值。
