一、圖書館改造
竹林國小地處於羅東鎮(非偏遠地區)，送件申請教育部改造圖書館的補助經費，總難以成功，因此我們自籌經費、自己設計、分階段改造，歷經四年才有現在嶄新的樣貌。
二、館藏升級與行銷
包括建置共讀書箱84箱、淘汰舊書舉辦「二手書大放送」、有計畫的充實8類以外的書籍、新書保護和舊書修繕有一定的流程、新書展、主題書展、圖書重新編目、學生志工認養書櫃等行銷策略。
三、全新的獎勵制度「閱讀存摺」
任務難度越高，點數越多，引導學生三個閱讀方向：閱讀習慣、圖書館利用教育、發表。兼顧「廣與深」、「質與量」。學生可用自己努力得來的點數，換自己選擇喜歡的獎品。自己努力得來的點數，換自己選擇喜歡的獎品。
四、有趣的主題閱讀課程
1.圖書館利用教育：A「愛上圖書館」培養「閱讀的品」，B圖書館尋寶趣以《圖書十大分類口訣》教學影片，帶動了口訣背誦的樂趣，教學成效佳。
2.推出「菜單」供班級老師預約，課程「有趣」、「學生喜歡」、「老師好奇」吸引老師協同教學，打破閱讀教師授課節數的限制，創立了閱讀教師與老師協同教學的合作模式，走出了閱讀教師單打獨鬥的困境。
五、多元的閱讀活動
1.「閱讀我最帥閱讀我最美」票選活動鼓勵“閱讀”被看見，靜靜的閱讀也可以很帥很美。
2.「閱讀.想像飛馳」徵圖比賽及票選活動，凝聚全校對圖書館的情感。
3. 志工演出「三打白骨精」，拉近了孩子與古典文學的距離。
4.「故事大聲公」培養說演高手，帶動說演故事的風氣。
六、圖書志工資源整合
1.閱讀推廣組：協助借還書、上架、書籍編目、維修，辦理閱讀活動，閱讀存摺換獎、閱讀三冠王桌遊趴。
2.故事媽媽：每周一教師晨會時間，到低年級班級說故事。
3.聽書團隊：於每周四早自習圖書館「聽書時間」，輪流為學生說書。106(上)閱讀有藝思、106(下)動物狂歡節、107(上) 圖書館尋寶趣，朝「廣泛閱讀」目標努力。
