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跨閱深學習 形塑見解力

‧ 得獎名稱:108年度教育部國民中小學推動閱讀績優學校、團體及個人評選

‧ 參選成員:臺南市東區崇學國民小學

‧ 參選單位:臺南市東區崇學國民小學

‧ 獲選獎項:【閱讀磐石學校-國小組】


‧ 資料來源:108年度教育部國民中小學推動閱讀績優學校、團體及個人評選

‧ 主辦單位:教育部

‧ 承辦單位:教育部國民及學前教育署

‧ 承辦學校:桃園市興國國小

1.「深學習」(In-depth learning):學習不只是為了補足某種能力,而是懂得學習、能夠學習、知道如何創造並享受其中。閱讀是美好的享受,也是強而有力的學習工具。本校運用【提問式學科閱讀】促進「深學習」。

2.「見解力」(insights engine):數位時代的資料紛雜,如何整合多元的巨量資訊,並形成個人的獨特思維與策略運用技能,透過閱讀文本的經驗,創發其思辨的能力。本校藉由【推書寫書&聊書說書】涵養「見解力」。

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