一、94學年度訂定百分百計畫，編列經費，深耕閱讀：
實施閱讀百分百計畫宣導活動、實施閱讀認證、建置班級共讀書箱、閱讀達人分享、好書交換、轉角遇到書及世界閱讀日等活動。
二、創新教材的研發：95學年度編輯語文補充教材三冊；97年編輯寫作教材「作文功法」兩冊
三、閱讀交流：96學年度與新加坡雲海中學以閱讀為主題進行交流；97學年度閱讀滿天星互訪在本校舉行。
四、辦理知能研習，主題包括：學校閱讀推動的政策、閱讀實踐與推廣、閱讀教學設計研討(三場)、閱讀暨寫作指導策略、國語文教學朗讀篇、閱讀神經機制研習、心智圖研習(三場)、打造閱讀的藍海等。講師：潘麗珠、洪蘭、陳木城、林秀兒、李家同、陳黎、林貴真、施教麟、陳恬伶、王慧茹、余文等。
五、97學年度師生同心齊力花了半年時間，活化學校閒置空間，打造圖書分館「悠哉遊齋」；98學年度啟用。
六、組織理念創新的教學團隊，成立四組教師專業社群
(一)98學年度一群熱情洋溢的教師自動自發成立了四組教師專業社群，推動閱讀方案：A優化教學、B圖像組織、C深耕閱讀、D班級經營與輔導工作坊。透過優化教學方式來提升教師專業能力；圖像組織教學提升學生理解與組織能力；深耕閱讀工作坊營造優質的閱讀學習環境；導師晨讀十分鐘將品德教育及閱讀融入班級經營與輔導，使學生閱讀越有品。
(二)成立閱讀推動組織：集合親、師、生及社會各項資源推動閱讀
七、積極鼓勵弱勢學生參與閱讀活動：多元閱讀認證制度、攜手計畫、慈輝班課程加入閱讀指導等。
八、98學年度建置「閱讀爆報台」及99學年度建置「翠中閱讀網」等親師生閱讀分享平台。
九、推動親子共讀，本校除透過親子共讀聯絡簿的設計、家長讀書會及親子馬拉松活動，讓家長加入閱讀的行列，並結合台北縣立圖書館之資源共同推動與作家有約等活動。
十、99學年度建置線上閱讀「每週一文」，並配合升旗實施「晨光閱讀─校長開講」活動。
