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推動寧靜教育變革力從黑衣人到讀書人

‧ 得獎名稱:103年度教育部國民中小學推動閱讀績優學校、團體及個人評選

 ‧獲選獎項:【閱讀磐石學校國小組】

‧ 參選單位:桃園市中壢區中平國民小學


‧ 資料來源:103年度教育部國民中小學推動閱讀績優學校、團體及個人評選

‧ 主辦單位:教育部

‧ 承辦單位:臺北市政府教育局

‧ 承辦學校:臺北市士林區葫蘆國民小學

中平國小位處中壢、平鎮交界之地,取「中平」為名,目前52班學生數1410人,鄰近中央大學、電信研究所,因位處於城鄉交界,家長素質、社經水準呈雙峰M型化趨勢,學生近500名弱勢生,除來自於原住民、單親與隔代教養之外,尚有國際兒童村保護個案學生。因此,經課發會討論,大家公認閱讀為孩子打開一扇希望之窗,決議訂定「希望閱讀六年計畫」(以下簡稱希望閱讀),以「打造中平語文力」為目標,提升學生閱讀語文能力。

(一) 整合資源推廣閱讀教育~整合學校人力資源、物力(財力)資源、機關資源

(二) 專業發展組織執行小組:結合專業團隊規劃發展語文閱讀教育,加深加廣參與面向~規劃幹事為專任圖書館管理人員,推動圖書館利用教育

(三) 建立語文航道~各班利用課餘時間讓學生背誦,運用志工媽媽實施經文背誦檢測,同時由林美珠老師免費假日經文指導

(四) 促進學生多元展能~聘請退休教師擔任線上投稿評審,評選優秀作品,集結出刊中平語文

(五) 推動閱讀馬拉松~訂立計畫、設計閱讀學習護照、聘請圖管志工協助檢核認證

(六) 落實活閱晨光~MSSR持續靜讀三十分鐘、大愛志工靜思語教學

(七) 成立各項讀書會~結合學生護照學習,訂定每週四晚上為家庭閱讀日,鼓勵家長關機關電視陪孩子閱讀;全校師生辦理行政、學年、處室、家長、班級讀書會

一、學生閱讀質量及閱讀興趣之提升~參與度達100%與滿意度高

(一) 晨光經文背誦師生全員參與率達100%。

(二) 經文背誦活動師生全員參與率達100%。

(三) 經文背誦通過率與學生滿意度高。

(四) 晨光進行MSSR班級參與率達100%。

二、學生閱讀寫作能力之提升~投稿件數與上稿件數年年倍增

三、學生閱讀個別差異之輔導及協助~重視學生個別差異與自主學習

四、學生知識、技能與情意等層面發展及成長

五、家長參與認同成果~家長參與認同學校,家長滿意度高

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