得獎主題： 喜閱福中 幸福旅行
得獎者／團隊： 新北市立福和國民中學
服務單位： 新北市立福和國民中學
獎項： 閱讀磐石學校獎
組別： 國中
得獎年度： 104
關鍵字： 課程創新 、 資源整合 、 學習氛圍/學習氣氛 、 學習成效/學習表現 、 專業學習社群
點閱率： 2074
創用授權： 姓名標示-非商業性-相同方式分享
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‧ 得獎名稱：104年度教育部國民中小學推動閱讀績優學校、團體及個人評選
‧獲選獎項：【閱讀磐石學校國中組】
‧ 參選單位：新北市立福和國民中學
‧ 資料來源：104年度教育部國民中小學推動閱讀績優學校、團體及個人評選
‧ 主辦單位：教育部
‧ 承辦單位：臺中市政府教育局
‧ 承辦學校：臺中市西屯區大鵬國民小學
本校為都會型學校且升學績效良好，所以家長特別重視升學，缺乏親子閱讀習慣，學生無法拓展視野。因此，我們希望建立「終身學習社會」，藉由提升親師生閱讀活力，創新思維、卓越精進為願景，喜閱在福中，從此幸福旅行。
一、醞釀發展期－設計福和喜閱藍圖
秉持著福和優良校風，積極廣募資源，擴充圖書館人力、物力、資源與設備，並規畫多元學習活動，提升學生閱讀興趣。
二、深耕茁壯期－整裝福和喜閱行囊
發揚福和人文素養與美感教育特色，訂定本校閱讀教育主軸為「喜閱福中、幸福旅行」，改善圖書館軟硬體設備與閱覽空間，並在校園廣設閱讀角，各班級設置圖書櫃及閱覽空間，透過課發會將閱讀定為本校課程，全面實施。
三、多元精進期－啟航福和幸福旅行
結合電子書與雲端科技，全校開展多面向的閱讀，並推動親子共讀與社區的公益閱讀區，進行雙和區閱讀策略聯盟，進而將書籍送到偏鄉，分享書香。
一、學生閱讀質量與興趣提升
(一) 圖書館館藏豐富，提供閱讀資源
(二) 借閱量大幅提升，營造閱讀風氣
二、閱讀能力全面提升，寫作能力增強
(一) 103年教育會考作文四級分以上人數，佔全校人數86%。
(二) 科普閱讀創作競賽成績優異。
三、差異化教學推動閱讀策略，顧及學生個別差異與輔導
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