在楠梓國中的閱讀，是讓學生能真正感到「悅讀」，而不是在課業還另加一層壓力，閱讀與七大領域八大學科結合，並運用「吸引力法則」，使學生自願到圖書館看書、找書、借書，學生樂意自動來圖書室，真正使「閱讀＝悅讀」，學生才能做到「學中讀，讀中學」〈Learn to read ,read to learn〉閱讀的最高境界。
一、積極尋求合作的機會，以推動教育及豐富館藏：
本校推廣閱讀活動時，積極利用校內跨處室合作方式舉辦；並與校外公共圖書館進行館際合作，或與機關單位合辦活動，以利用社會資源，共同推動學校及社區閱讀風氣。
二、閱讀教育，配合宣導教育政策推行：
103 年11 月南韓淳昌地區中學生到校參訪，除了入班體驗本校課程並遴選學生家庭提供home-stay 外，也安排圖書館參訪並由校長親自向來訪師長及學生介紹館內各項軟硬體設施，並針對圖書館利用教育進行交流，成功完成『圖書館外交』。
三、終生閱讀、樂齡學習、新住民學習：
本校附設之國中補校亦積極推動補校學生閱讀活動，為倡導終身學習及加速新住民融入社會族群，所以推廣「樂齡學習、多元文化學習及終身閱讀」。
