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龍門眾領閱,「數」閱「素」養

‧ 得獎名稱:110年度教育部國民中小學推動閱讀績優學校、團體及個人評選

‧ 參選成員:臺北市立龍門國民中學

‧ 參選單位:臺北市立龍門國民中學

‧ 獲選獎項:【閱讀磐石學校國中組】


‧ 資料來源:110年度教育部國民中小學推動閱讀績優學校、團體及個人評選

‧ 主辦單位:教育部

‧ 承辦單位:教育部國民及學前教育署

‧ 承辦學校:臺南市文元國民小學

龍門國中位於臺北市大安區,除了平常各領域紮實的課程設計與嚴謹的教學活動外,並同時積極推動閱讀,以厚實學生的閱讀理解及思考能力,並具有生命的厚度。透過有系統的閱讀課程,深耕閱讀教育;由學校開始營造豐富的閱讀環境,培養良好的閱讀習慣,形塑校園閱讀風氣;充實學校圖書,提升學生閱讀知能;教師以身作則,創建書香龍門;鼓勵親子共讀,營造書香家庭。

愉閱龍門致力推動培養學生閱讀素養,能夠「透過閱讀而學習」的能力,希望讓學生透過閱讀來探究世界、學習知識、發展自我、娛樂休閒等。「數」閱龍門,專閱「素」養,我們希望提供理解與素養為內涵的閱讀教育,引導學生展開對事物的理解與探究,透過閱讀培養學生理解與思考。龍門「眾」領域教師在課程上深耕閱讀,引導學生能真實生活中廣泛應用閱讀,感受到閱讀對自己的幫助,進而真正喜愛閱讀。

(一)悅讀績優學校

103學年度 榮獲親子天下「樂讀學校」

105學年度 教育部閱讀磐石獎臺北市代表

109學年度 臺北市國民中學推動閱讀績優學校

(二)提升閱讀能力

1.閱讀素養

107學年度 吳0辰、何0興、許0恩榮獲第2屆臺北市閱讀知識王冠軍

108學年度 洪0茹、聶0亭、劉0函榮獲第3屆臺北市閱讀知識王優良

107學年度 905同學榮獲臺北市讀報王第1、5名 816同學榮獲臺北市讀報王第6名

106學年度 903神之風雲小隊榮獲臺北市讀報王第7名

108學年度 國語日報108年度中小學生徵文比賽「我的夢想地圖:長大以後,我想成為……」何0豫榮獲優選,李0恩榮獲入選

108年度會考寫作測驗全國6級分範文兩篇何0興、呂0臻談「青銀共居」

2.資訊素養

109學年度 臺北市數位閱讀線上探究競賽,檀0潔、謝0澄 、張0芹、廖0同得到佳作;劉0函、夏0慈、徐0瑩、聶0亭得到優等

2020年 國語日報我是剪報高手 佳作 因為愛地球 檀0潔

跨域科普專題寫作:❶ 何0曄、朱0恩榮獲2019年數感盃青少年寫作競賽國中組專題報導銅獎 《赤兔馬看不到的車尾燈——王植電信》❷ 陳0儀、葉0銘榮獲《玉山與陝西的距離(探討于右任是否看得見故鄉?)》佳作

(三)提升閱讀興趣

1. 提升學生校內外圖書館資源使用頻率,圖書館每生每月平均借閱2.39冊,同時95%以上學生擁有市立圖書館借閱證,經常借閱市圖圖書。

2. 《好讀周報》圖擊隊:學生關心時事,踴躍以文字及影音投稿

3. 愉閱龍門閱讀大調查

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