得獎主題： 「青青客色，戀戀楊梅」--彩攝舞楊 踏學尋梅
得獎者／團隊： 陳麗玉、江樹嶸、詹雅嫻、劉國輝、張鈺謙、連信彰、王淑貞
服務單位： 桃園市立楊梅國民中學
獎項： Best Education
組別： 學生多元學習與效能
得獎年度： 105
點閱率： 831
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‧得獎名稱：全國學校經營與教學創新KDP國際認證獎
‧得獎等第：特優
‧參加組別：學生多元學習與效能組
‧關 鍵 字：楊梅、客家、多元智能、空間美學、國際視野
‧資料來源：Best Education-KDP 2016 全國學校經營與教學創新KDP國際認證獎
‧指導單位：教育部、臺北市政府教育局
‧主辦單位：臺北市立大學、KDP國際教育榮譽學會臺灣分會
‧協辦單位：各縣市政府教育局／處
一、運用空間美學落實課程
進行多項重大工程後，校園整體煥然一新，亦配合相關課程推動，積極爭取梅思走廊、智梅教室、舞梅廣場等教學環境營造，榮獲教育部營造空間美學與發展特色學校全國特優殊榮。
二、結合教學卓越相關活動
重建工程進行，師生以積極正向的心態及守法守紀的行動，維持學習品質。在圓滿完成硬體建設的同時，我們持續發展卓越教學，並榮獲桃園市教學卓越金桃獎，開啟軟體建設新紀元。
三、展現師生楊梅在地情懷
帶領同學認識楊梅客家風土民情，縫製客家花布圍裙、製作在地美食、搭配資訊科技設備，認識楊梅地區及楊梅生態、推動師生同唱客家歌謠、以客語迎賓導覽，展現認同家鄉的情懷。
四、開展師生多元國際視野
立足本土、胸懷國際，配合志工服務學習，讓同學在進行客語迎賓導覽的同時，搭配英語解說及中文講解，過程中強化同學溝通協調及策劃活動的能力，讓在地化、國際化兼容並蓄。
「彩攝舞楊、踏學尋梅」方案的理念是培育具有「尊重人文、熱愛自然、國際視野、創新藝術」楊梅孩子，方案目標結合學校的「全人教育，追求卓越」願景，緊扣學校特色精神「熱情、創新、尊重、探索」，期望達成以下目標：
(一) 詠梅情懷 有多元認同
(二) 話梅生活 有創新生意
(三) 食梅饗宴 有文化典藏
(四) 創梅采風 有人生迴響
一、激發學生亮點 孩子多元展能
(一) 學生多元能力檢核
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