一、執行內容
1. 籌組學校數學創新教學團隊：由學校推動創新數學教學的目標，籌組四至六年級核心教學團隊。
2. 落實資訊科技運用：落實E化教學資源，建置多功能E化專科教室、數位教室、廣設教室單槍投影機、ICT融入各領域教學的目標。
3. 教學E化技能發展：教師專業發展增能，從IT能力的提升到精進教學能力，同時並進。
4. 設計多元e化創新學習教材：整合課程綱要及社區資源，設計創新數學教學活動，建置多元創意學習空間及相關設施，以利學習活動的進行與實施。
5. 設計專題式學習課程：各領域教師團隊利用PBL概念、專題研究，運用ICT融入教學或合作式學習，設計課程，融入一般教學活動或戶外體驗學習課程。
6. 培養閱讀能力：教師教學團隊利用數學繪本之閱讀，進行數學概念的探索與學習，深化並活化其數學基礎概念。
7. 回饋及反思：教師教學團隊利用PBL專題式學習、研究，運用ICT融入教學或合作式學習，進行教學之後，隨時做回饋檢討，調整或改善教學方法或內容。
