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山林水畔、有木共榮

‧得獎名稱:InnoSchool 2011全國學校經營創新獎

‧得獎等第:標竿獎

‧方案成員:顏學復、陳淨怡、李苑榕、蘇明俊老師

‧學校名稱:新北市有木國小

‧主要類組:社會與環境資源應用組

‧次要類組:行政管理革新組

‧創新主題:資源應用、策略聯盟

‧創新方式:資源整合

‧創新成效:學校績效、公共關係


‧資料來源:InnoSchool 2011全國學校經營創新獎

‧指導單位:教育部

‧主辦單位:臺北市政府教育局、臺北市立教育大學中小學校長培育及專業發展中心、KDP國際教育榮譽學會臺灣分會

‧協辦單位:各縣市政府教育局/處、臺灣省教育會

(1)社會與環境資源應用創新背景-多元發展、全人教育

洪蘭:「學習應該多元與想像,讓孩子在歡笑中探索自己的興趣與長處,自然而然就會開創出他獨有的美好世界。」有木國小是一所99人小型偏遠學校,透過資源整合及社區及家長志工等資源的投入,配合行政規劃的藍海策略,創造師生之間的對話及感動的因素,並在型塑多元學習的環境,內化服務學習,創造學校特色,達到「健康、活力、關懷、創新、卓越」的教育願景。

山林水畔、有木共榮

山林水畔、有木共榮

山林水畔、有木共榮

一、系統的資源引進

(一) 整合引進各式資源平台:異業的策略聯盟:運用上述六大種類資源、計210種以上人力資源。

1.建置各類資源資料庫,協助推展校務經營。

2.學校能建構資源引進管道及互動平臺。

3.學校能連結傳媒,適時行銷教育理念與特色。

(二) 整合時空系統:時空無限、資源無窮

1.時間:1所全年無休的動態學習樂園。

2.空間:學校、社區、社會及國內外環境。

3.人力物力:所有課程、所有社團免費學習

4.卓越:6班小校、百班效能能

一、特色及創意遊學經營:讓每個參與者喚醒童年美好的回憶

A 餐 水岸溯溪+星光生態導覽

B 餐:山城鱒魚傳說+校園濕地生態導覽+童稻體驗課程

C 餐:蜂情萬種+滿月圓生態導覽+鐵馬逍遙遊體驗課程

D 餐:星光校園動植物+童趣生態池體驗課程+夜宿校園

山林水畔、有木共榮

1.提供校內外校際交流、假日遊學、育樂營隊等,98 及99 學年度每年均突破5000人次以上。

2. 2008全國創意遊學獎--創意活動組-榮獲全國特優

2009全國創意遊學學校—榮獲全國特優

二、各界參訪報導:我們的故事真實感人,獲得社會的無限迴響

1.榮獲中視華視TVBS中天年代、地方電視台、廣播電台等新聞報導共52餘則

2.榮獲獲獲聯合報中國時報自由時報、國語日報等平面媒體刊出新聞近72餘篇

3.接待各縣市校長團體、主任團、輔導團、教育局督學等交流參訪。。

4.各大專院校及學者參訪:國立台北教育大學、市立台北教育大學、國立政治大學、台東大學等。

5.各級長官參訪:美國在台協會AIT官員、澳洲在台辦事處、香港、新加坡、日本、周縣長、李副縣長、劉局長、洪副局長、主秘、李濤、教育局小教科等。

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