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魔力南高──崁城串珠計畫

‧得獎名稱:InnoSchool-KDP 2014 全國創意教學KDP國際認證獎

‧得獎等第:標竿

‧方案成員:張祝芬、黃建勳、陳瑩珍、魏依婷、郭琬玲、 趙淑亭、許瑞卿

‧學校名稱:桃園市南崁高 級中學

‧參加領域:學生多元展能組

‧創新主題:多元文化觀、樂在學習

‧創新方式:多元展能、全人教育

‧創新成效:在地文化、適性揚才


‧資料來源:InnoSchool-KDP 2014 全國創意教學KDP國際認證獎

‧指導單位:教育部

‧主辦單位:臺北市政府教育局、臺北市立大學校長培育及學校夥伴協作中心、 KDP國際教育榮譽學會臺灣分會

‧協辦單位:各縣市政府教育局/處、臺灣省教育會、臺灣多媒體創意教學協會

南崁高中在校長「多元、適性、創新、卓越」的辦學理念下,以「多元、適性、健康、品格、自律、態度」為核心價值,營造學校為現代化的教育園地,並實踐地球村永續經營的理念,期許南崁高中成為「精緻優質社區高中」的新典範,如圖1所示。

魔力南高──崁城串珠計畫

透過六大科教學研究會的運作,各自辦理主題週教學活動設計工作坊,規劃並執行主題週教學及微電影拍攝活動,進行教學成果發表。每學期3個亮點串珠,每年串起6個,形成「崁城串珠」,見圖2。

魔力南高──崁城串珠計畫


一、中程發展目標如下:發展南高軟實力—專業教師、卓越學生、優質校園
二、短程發展目標如下:

1.推展教師專業成長,發展創新教學內容。

2.發展適性教育策略,培育富競爭力學生。

3.推展全人成長教育,啟迪學生多元展能。

4.塑建優質校園文化,營造溫馨友善校園。

 

魔力南高──崁城串珠計畫

 

一、永續發展、樂在學習:

結合社區地標「五福宮」,使學生了解廟宇的歷史沿革與在地文化關係,並在課程融入五福宮宗教儀式與文化活動,分析台灣民間信仰特色,並藉由成果發表,使學生轉化所學, 更貼近在地文化

二、攜手同行、適性揚才:

為因應 12 年國教免試入學,需針對學生異質性,適性揚才發展,除了「拔尖固底」配套輔助措施外,教學主體之教師更需與時俱進,以學生為主體發展特色課程,擔任學生學習的領航員。本校教師態度積極,熱情有活力,透過主題週規劃,兼顧學生知識掌握的廣度深度。

三、全人教育、多元展能:

在主題週活動中,除知識的傳授外,更培養學生國際觀及全球化概念,提供多元展能機會,使學生認識課堂外的風景,教師從旁指導、輔助體驗,學生利用專題製作、藝術活動、文學創作等,提升對多元文化觀的有效學習,發展本校特色課程,達到全人成長,進而 展現自我,邁向學校願景「創新卓越,全人成長;永續發展,優質南高」!

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