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一個人走得快、一群人走得遠~早稻田的共學共好

‧得獎名稱:全國學校經營與教學創新KDP國際認證獎

‧得獎等第:特優

‧主要組別:SB.課程領導與教師專業發展


‧資料來源:Best Education-KDP 2019 全國學校經營與教學創新KDP國際認證獎

‧指導單位:教育部、臺北市政府教育局

‧主辦單位:臺北市立大學、KDP國際教育榮譽學會臺灣分會

‧協辦單位:各縣市政府教育局/處

以創校三大理念為主軸、以幼兒園課綱為根本,協助老師發展園所創新特色課程,另一方面也企盼老師從教學過程中找到自己的興趣領域,鼓勵老師參與學術研討以提升老師的教學成就感,而在班級內常見有特殊需求幼兒或一般幼兒行為輔導的問題,傾聽也看見現場老師的困難與壓力,希冀行政端能建立起強而有力的支持與資源,除了延攬專家學者介入協助之外,也藉由實務與理論的結合,增強老師實施融合教育的專業能力、使班級經營更趨向一般生能接納特殊生,特殊生能學習融入團體之境界,而更進一步則是重視老師身心靈的調整,幫助老師能在教學與生活中取得平衡,讓教學之路走得長遠。

 

備註:以上內容節錄自「一個人走得快、一群人走得遠~早稻田的共學共好」,完整方案內容請參閱相關檔案。

1.完善學校課程組織,發展學校課程計畫,建立課程評鑑系統。

2.提供教師成長與教學創新的支援環境與資源。

3.建立能夠鼓勵教師進修的機制,提升教師專業知能與創新教學能力。

4.鼓勵教師課程改革,進行創新教學。

5.推動知識管理與分享,改善教師教學效能,增進學生學習成效,提升教育品質。

 

備註:以上內容節錄自「一個人走得快、一群人走得遠~早稻田的共學共好」,完整方案內容請參閱相關檔案。

自然:2018年於中華民國環境教育學會第28屆環境教育學術暨實務交流國際研討會發表~「蓮花生長探究歷程~以早稻田蓮花溪為例」。

人文:2018年「我們的稻田好朋友」獲得教育部文化課程融入教保活動課程實例佳作,獲得全國學校經營與教學創新KDP國際認證優等獎。

藝術:2018年獲邀於臺中市中臺科技大學海峽兩岸文教事業經營論壇發表,「以在地資源發展美感課程之經驗以早稻田泥土之歌為例」。

 

備註:以上內容節錄自「一個人走得快、一群人走得遠~早稻田的共學共好」,完整方案內容請參閱相關檔案。

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