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  • 得獎主題: 許他未來-從社區化自營餐廳出發

    得獎者/團隊: 文山生活館教學工作團隊

    得獎年度: 98

    服務單位: 臺北市立文山特殊教育學校

    項: 教學卓越獎

    別: 高中職

    介: 本工作團隊的成型是源於文山特教學校這個大家庭對於身心障礙孩子的一份持續關懷與期待。教學團隊成員除林婉媛、徐淑賢、林家瑜、鐘協佐、邱怡慈等五位老師外,特別得到校長張靜玉、職能治療師胡智坤

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  • 得獎主題: 學習興趣與競爭力的發電機

    得獎者/團隊: 數海翔龍

    得獎年度: 98

    服務單位: 臺北市立成功高級中學

    項: 教學卓越獎

    別: 高中職

    介: 本校數學科有學士3人,碩士21人(含四十學分班),博士2人,在職進修博士1人,整個教師群相當完整而且堅強。所有同仁和諧盡心,無不使出渾身解數,來為國家未來的主人翁的培育

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  • 得獎主題: 創意工具讓夢想起飛

    得獎者/團隊: 草莓之鄉的奇蹟教學團隊

    得獎年度: 98

    服務單位: 國立大湖高級農工職業學校

    項: 教學卓越獎

    別: 高中職

    介: 草莓之鄉的奇蹟教學團隊於民國94年8月,由一群志同道合,從事教學工作10年以上的機械科、室設科5位老師組成,後再由3位行政團隊成員所組成,並以發展技藝(能)培育為主軸

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  • 得獎主題: 語文生活情境中 步步行腳世界通

    得獎者/團隊: 花體語文達人團隊

    得獎年度: 98

    服務單位: 花蓮縣立體育高級中等學校

    項: 教學卓越獎

    別: 高中職

    介: 花蓮體中一群語文領域的老師,朝夕面對一群「技能亮麗、得標喜悅」的背後卻深藏著某些等待與脆弱的運動資優生,在群體語文能力相對弱勢的學生中,教學團隊們能從理念出

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  • 得獎主題: 陶藝薰學子.永續造校園

    得獎者/團隊: 後中窯陶藝教學團隊

    得獎年度: 98

    服務單位: 國立後壁高級中學

    項: 教學卓越獎

    別: 高中職

    介: 後中窯陶藝教學團隊成員,主要有蔡坤錦、徐金龍、吳建輝等三位隸屬於後壁高中美工學程的陶藝教師,三位老師的“陶齡”加起來已超過一甲子,教學經驗豐富。團隊教師得過金

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  • 得獎主題: 動手動腦玩創意,打造技職新活力

    得獎者/團隊: 科學創意深耕團隊

    得獎年度: 98

    服務單位: 臺中市立東勢工業高級中等學校

    項: 教學卓越獎

    別: 高中職

    介: 「動手動腦玩創意,打造技職新活力」團隊成員: 賴鴻州、盧宏男、詹文克、呂家清,四位教師成員分別擁有不同的專長領域,包括:教具設計、科學創意課程設計、課程實驗設

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  • 得獎主題: 洛陽紅城「藝」起來

    得獎者/團隊: 洛城藝術行動教學團隊

    得獎年度: 98

    服務單位: 臺北市立中正高級中學

    項: 教學卓越獎

    別: 高中職

    介: 本團隊由音樂科、美術科、藝術生活科、舞蹈科教師組成,以「洛陽紅城」為起點,以中正高中創校數十年所孕育之自然資產「藝術」為具體目標,藉由中正高中藝術教師團隊

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  • 得獎主題: 數學潛力開拓教學

    得獎者/團隊: 馬祖高中數學科

    得獎年度: 97

    服務單位: 國立馬祖高級中學

    項: 教學卓越獎

    別: 高中職

    介: 孩子,老師希望協助你們,站上更卓越的舞臺。

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  • 得獎主題: 藝術心創意-境教新活力

    得獎者/團隊: 看見藝術-創意鳳中

    得獎年度: 97

    服務單位: 國立鳳山高級中學

    項: 教學卓越獎

    別: 高中職

    介: 「開啟孩子的藝術心門,創造充滿感性的氛圍」

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  • 得獎主題: 臺中二中生活科技創意教學方案

    得獎者/團隊: 創意二中教學團隊

    得獎年度: 97

    服務單位: 臺中市立臺中第二高級中等學校

    項: 教學卓越獎

    別: 高中職

    介: 一、創意教學中教師所扮演的角色,是一個知識啟迪者,而不是一個知識灌輸者,是一個知識領航者,而不是知識操控者,是一位知識分享者,而不是知識傳遞者(吳清山,2002)。

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