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  • 得獎主題: 100年師鐸獎

    得獎者/團隊: 黃娟娟

    得獎年度: 100

    服務單位: 臺中市東區大智國民小學

    項: 師鐸獎

    別: 國小

    介: 【教育理念】以孩子為中心、愛為出發點、啟發學生潛能,讓孩子健康、溫馨、快樂成長、展現多元長才。

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  • 得獎主題: 100年師鐸獎

    得獎者/團隊: 徐璧珠

    得獎年度: 100

    服務單位: 桃園市桃園區桃園國民小學附設幼兒園

    項: 師鐸獎

    別: 幼兒園

    介: 【教育理念】用愛關懷幼兒,用心精進教學,帶好每一位幼兒,做好教師本分。

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  • 得獎主題: 「讀」家報導-閱讀寫作在培英

    得獎者/團隊: 彰化縣和美鎮培英國民小學

    得獎年度: 100

    服務單位: 彰化縣和美鎮培英國民小學

    項: 閱讀磐石學校獎

    別: 國小

    介: 培英國小有幸受到重視人權的「默園詩人」--陳虛谷大善人的注目,在民國42 年獻地興學(即彰新路南側一公頃的運動場),為培英國小的親師生提供了更大的學習空間。

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  • 得獎主題: 全面啟動~「欣」「動」的「閱」章

    得獎者/團隊: 臺中市北屯區東光國民小學

    得獎年度: 100

    服務單位: 臺中市北屯區東光國民小學

    項: 閱讀磐石學校獎

    別: 國小

    介: 孩子在十歲以前是「學會閱讀」(Learn to Read)的階段,十~十五歲則是「從閱讀中學習」(Read to Learn),所以學會學習,從閱讀開始。「閱讀,決勝未來的關鍵能力」。

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  • 得獎主題: 100年師鐸獎

    得獎者/團隊: 廖文邦

    得獎年度: 100

    服務單位: 新竹市立光武國民中學

    項: 師鐸獎

    別: 國中

    介: 【教育理念】「教育無他,愛與榜樣而已」以愛為出發點,尊重學生個別差異及需求,鼓勵學生自我成長、啟迪學生自律,開啟多元智慧

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  • 得獎主題: 活力神岡.移動的神話閱讀城堡

    得獎者/團隊: 三心二力神話書香團隊

    得獎年度: 100

    服務單位: 臺中市神岡區神岡國民小學三心二力神話書香團隊

    項: 閱讀推手獎

    別: 國小

    介: 「閱讀」是求知最重要的手段,學習再學習的根基。當我們認真思索該如何教導孩子閱 讀的同時,其實我們應該先學會如何引領孩子進入「悅讀」的世界。

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  • 得獎主題: 就是「樂ㄧㄠˋ」閱讀

    得獎者/團隊: 新北市立江翠國民中學

    得獎年度: 100

    服務單位: 新北市立江翠國民中學

    項: 閱讀磐石學校獎

    別: 國中

    介: 品德、閱讀習慣養成,是國民義務教育階段學生最重要的兩大關鍵能力語文是一切學習的基礎,孩子的語文能力有多好,世界就有多遠

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  • 得獎主題: 100年師鐸獎

    得獎者/團隊: 江書良

    得獎年度: 100

    服務單位: 新北市立三重高級中學

    項: 師鐸獎

    別: 高中

    介: 【教育理念】以愛與榜樣啟航,盡所有能力、資源,啟發每一個學生的潛能與智慧,找到生命的意義與價值。

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  • 得獎主題: 100年師鐸獎

    得獎者/團隊: 梁玲瑜

    得獎年度: 100

    服務單位: 臺南市立崇明國民中學

    項: 師鐸獎

    別: 國中

    介: 【教育理念】國家的未來在優質的人才,優質人才的培育在教育,教育的決定在老師,老師是一個良心的事業,因應少子化的衝擊,教育更需卓越與精緻。

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  • 得獎主題: 100年師鐸獎

    得獎者/團隊: 陳淑媛

    得獎年度: 100

    服務單位: 新北市立林口國民中學

    項: 師鐸獎

    別: 國中

    介: 【教育理念】教育不只是一種職業,而是一種召喚(calling),教育就是生命的傳遞,用一個生命去改變另一個生命,更需要熱情與使命感。

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