得獎主題： 跨閱實踐家（Interdisciplinary Reading Practitioner）
得獎者／團隊： 洪莠茹
得獎年度： 109
服務單位： 臺北市立蘭雅國民中學
獎項： 閱讀推手獎
組別： 國中
簡介： 「不要設限自己，你一定比自己想像的還要更多元。」
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得獎主題： MUSIC!建德交享閱
得獎者／團隊： 吳如真
服務單位： 基隆市立建德國民中學
簡介： 建德校園將透過閱讀，以書本之韻，譜「建德交享閱」，讓閱讀書韻「閱章」悠揚動人，成就每個建德的孩子成為亮燦燦的「閱讀主打星」。
得獎主題： 在圖書館遇見福爾摩斯
得獎者／團隊： 高雅芳
得獎年度： 106
服務單位： 臺南市立復興國民中學
簡介： 在圖書館遇見「福爾摩斯」，從會思考、愛閱讀、能運用，進而結合知識與閱讀能量，轉化為解決問題的能力，從中不只得到學習的快樂，更成為具備自學能力的終身學習者。
得獎主題： 閱讀行旅在福和
得獎者／團隊： 張蓓蒂
得獎年度： 105
服務單位： 新北市立福和國民中學
簡介： 閱讀成為最美麗的教學，閱讀成為最浪漫的人生 讓我們帶著福和閱讀護照，背起福和閱讀行囊，完成一趟最最幸福的閱讀行旅。
得獎主題： 閱讀使世界運轉
得獎者／團隊： 施雅慧
得獎年度： 104
服務單位： 新北市立中平國民中學
簡介： 閱讀對於我而言，是一種美好且自然的經驗，接觸閱讀，使我的世界開始「自轉」。
得獎主題： 轉動閱讀萬花筒，邁向文藝「復興」
得獎者／團隊： 林倖微
簡介： 自從擔任教職以來，深感書海浩瀚，但學生的課外閱讀量普遍不足。尤其在升學主義掛帥之下，課內知識必須反覆精熟，壞了部分學生的學習胃口，於是，不斷嘗試開發有趣的閱讀素材
得獎主題： 創新閱讀、幸福新埔
得獎者／團隊： 施慧嬌
得獎年度： 103
服務單位： 新北市立新埔國民中學
簡介： 我在新埔二十二年，是新埔「閱讀蝴蝶園」的快樂園丁。讓新埔培育出來的小孩因為閱讀而改變，變得快樂，變得幸福，變得有自信是我畢生的志願。
得獎主題： 閱讀理解悅書海，協同學習拓視野
得獎者／團隊： 李欣怡
服務單位： 南投縣立三光國民中學
簡介： 藉由學校「閱讀推廣活動」來沈靜孩子浮動不安的心。除每天早修時間讓孩子共同閱讀「愛的書庫」書籍外，每週三早修時間和孩子討論親師生交流的短篇文章，由孩子導讀後，師生互相分享及提問。
得獎主題： 閱讀fun輕鬆
得獎者／團隊： 黃尹歆
服務單位： 高雄市立福山國民中學
簡介： 閱讀教學可以好玩又容易上手，如此才能吸引學生閱讀，讓老師樂在其中，學生學得更起勁，老師教得更輕鬆，學生愛上閱讀後即能成為自學者，教育的目的不正是如此？
得獎主題： 乘著閱讀的翅膀．優游於書海
得獎者／團隊： 潘金川
得獎年度： 102
服務單位： 基隆市立中正國民中學
簡介： 英國教育部長布朗奇(David Blunkett,1999)說過：「每當我們翻開書頁等於開啟了一扇通 往世界的窗，閱讀是各種學習的基礎，在我們所做的事情中，最能解放我們的心靈的，莫過 於學習閱讀。」
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