得獎主題： 閱讀翻轉．展翅飛翔
得獎者／團隊： 卓秋碧
得獎年度： 110
服務單位： 苗栗縣立烏眉國民中學
獎項： 閱讀推手獎
組別： 國中
簡介： 教育是社會流動的重要力量，讓偏鄉的孩子走出書本，走入生命，讓閱讀從知識到行動的力量，讓閱讀成為孩子們展翅飛翔的力量是我的核心理念。
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得獎主題： 我不在圖書館 就在往圖書館路上
得獎者／團隊： 黃玉杉
得獎年度： 109
服務單位： 屏東縣立枋寮高級中學(國中部)
簡介： 期盼經營一個舒適的閱讀環境，吸引師生上門，讓學生能在自發、互動、共好的過程中領略閱讀的幸福。
得獎主題： 閱亮代表我的心（Reading Shines Our Heart）
得獎者／團隊： 塗怡萱
服務單位： 南山學校財團法人新北市私立南山高級中學
簡介： 海倫凱勒說：「把燈提高一點，可以照亮更多人。」 但我真心盼望 自己還能為學生注入滿滿的電力，讓孩子自己閃閃發光。
得獎主題： 優游書海．喜閱人生
得獎者／團隊： 簡怡美
服務單位： 臺北市立信義國民中學
簡介： 透過閱讀，能開拓生活視野，汲取人生智慧，豐富生命內涵。據此理念，推動閱讀，不僅是學校達成願景的重要過程，更是身為國文老師的我，責無旁貸的使命。
得獎主題： 愛，上閱讀 • 愛上，閱讀
得獎者／團隊： 蔡佳媛
得獎年度： 108
服務單位： 高雄市立明義國民中學
簡介： 閱讀是座需要指引才能抵達的美麗花園，地圖的起點是「愛，上閱讀」，旅程是「愛上，閱讀」。學生是相互扶持的旅伴，而我是安排旅程的嚮導，教師同儕是我要牽引前行的夥伴。
得獎主題： 青春閱讀課-翻閱書本翻越生命
得獎者／團隊： 施錦瑢
得獎年度： 105
服務單位： 臺中市立四張犁國民中學
簡介： 我期盼閱讀種子將在我的栽種下，在孩子們的心中慢慢萌芽，以樂讀的信念引領著孩子勇於作夢，只要願意勇敢作夢，不論夢想是大是小，就是人生成功的開始，並找到自我的人生定位。
得獎主題： 閱讀使世界運轉
得獎者／團隊： 施雅慧
得獎年度： 104
服務單位： 新北市立中平國民中學
簡介： 閱讀對於我而言，是一種美好且自然的經驗，接觸閱讀，使我的世界開始「自轉」。
得獎主題： 轉動閱讀萬花筒，邁向文藝「復興」
得獎者／團隊： 林倖微
服務單位： 臺南市立復興國民中學
簡介： 自從擔任教職以來，深感書海浩瀚，但學生的課外閱讀量普遍不足。尤其在升學主義掛帥之下，課內知識必須反覆精熟，壞了部分學生的學習胃口，於是，不斷嘗試開發有趣的閱讀素材
得獎主題： 譜出閱讀緣－壽山文學圈
得獎者／團隊： 鄭汶瑜
服務單位： 高雄市立壽山國民中學
簡介： 如果閱讀只有餵書，孩子會獲得養分；如果閱讀加入啟發，養分能夠被消化；如果閱讀融入討論、合作學習，養分會被轉化，使心靈與思維成長茁壯。
得獎主題： 幸福書香，活力閱讀
得獎者／團隊： 黃昱章
服務單位： 苗栗縣立頭份國民中學
簡介： 「這是多麼美好的社會？」初次閱讀此段文字的我發出驚喜的讚嘆，也思忖著身為教育工作者該如何帶領學生邁向「文明的社會／愛閱讀的社會」？
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