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國中成果

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  • 得獎主題: 英閱英悅

    得獎者/團隊: 呂佳玲

    得獎年度: 110

    服務單位: 苗栗縣立公館國民中學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國中

    介: 佳玲在課堂中加入閱讀、讓孩子們知道: Reading is the key to the world,尤其運用教授英美相關節慶時,辦理跨域闖關或是結合藝文或童軍進行節慶跨域教學活動,尤其身為英語老師的佳玲,非常能體會閱讀是可以讓這些在鄉下的孩子們走出苗栗、認識台灣與世界。

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  • 得獎主題: 閱亮代表我的心(Reading Shines Our Heart)

    得獎者/團隊: 塗怡萱

    得獎年度: 109

    服務單位: 南山學校財團法人新北市私立南山高級中學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國中

    介: 海倫凱勒說:「把燈提高一點,可以照亮更多人。」 但我真心盼望 自己還能為學生注入滿滿的電力,讓孩子自己閃閃發光。

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  • 得獎主題: 書香麗山—密密織就一張閱讀的網

    得獎者/團隊: 陳歆瑜

    得獎年度: 108

    服務單位: 臺北市立麗山國民中學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國中

    介: 閱讀推動由點而線而面,才能透過閱讀生活,進而理解世界,並幫助學生在閱讀中了解過去、向未知前進,給予自己及他人成長,邁向更好的未來。

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  • 得獎主題: 閱讀,有意思

    得獎者/團隊: 楊淑惠

    得獎年度: 107

    服務單位: 臺南市立大橋國民中學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國中

    介: 教學生涯一路走來有許多前輩、夥伴的提攜幫助,讓我體悟「推動閱讀」是很棒、很有意義的志業,期待透過「閱讀」,培養自主學習、溝通互動、參與社會的終身學習者,讓每一個孩子能樂在閱讀、樂學閱讀。

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  • 得獎主題: 閱上●心投

    得獎者/團隊: 錢瀅如

    得獎年度: 105

    服務單位: 高雄市立明華國民中學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國中

    介: 初任教師時,依循傳統講授之方,自滿學生亮眼的成績表現,終讓我目不見睫。直到走出教室,走入輔導團,在一場又一場研習、一個又一個講師身上,才驚覺到自己的不足與無知,於是,我開始省思,也開啟了改變的契機 。

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  • 得獎主題: 用閱讀讓生命發光

    得獎者/團隊: 張珍華

    得獎年度: 105

    服務單位: 苗栗縣立維真國民中學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國中

    介: 期能以一己出發,結合國文科老師們之力,將班級的「點」,延伸成年級的「線」,再擴大到全校和社區的「面」,帶動班級、年級、全校以及社區家長共同注重閱讀。

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  • 得獎主題: 用書香耕耘一畝田

    得獎者/團隊: 吳錦琇

    得獎年度: 105

    服務單位: 新北市立樹林高級中學(國中部)

    項: 閱讀推手獎

    別: 國中

    介: 「退休後我想經營一間書坊,一家溫馨恬靜的書坊,讓愛閱讀的人擁有寧靜的角落、讓疲累的人有個心靈停泊的處所,或捧書發呆、或聆聽音樂、或望窗沉思,無擾地在書香的世界裡感受各自的寧靜……」

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  • 得獎主題: 青春閱讀課-翻閱書本翻越生命

    得獎者/團隊: 施錦瑢

    得獎年度: 105

    服務單位: 臺中市立四張犁國民中學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國中

    介: 我期盼閱讀種子將在我的栽種下,在孩子們的心中慢慢萌芽,以樂讀的信念引領著孩子勇於作夢,只要願意勇敢作夢,不論夢想是大是小,就是人生成功的開始,並找到自我的人生定位。

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  • 得獎主題: 閱讀使世界運轉

    得獎者/團隊: 施雅慧

    得獎年度: 104

    服務單位: 新北市立中平國民中學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國中

    介: 閱讀對於我而言,是一種美好且自然的經驗,接觸閱讀,使我的世界開始「自轉」。

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