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國中成果

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  • 得獎主題: 黃金島到偏鄉:適性教學化頑成精

    得獎者/團隊: 賴靜慧

    得獎年度: 104

    服務單位: 彰化縣立溪陽國民中學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國中

    介: 近年,金門因酒致富,翻轉早期因地理位置與時代環境造成的教育困乏,晉升為「教育黃金島」,於閱讀硬體設備上,積極建設與增置,個人於離島服務期間,致力於提升離島孩子的閱讀量能

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  • 得獎主題: 閱讀,從生活開始

    得獎者/團隊: 沈政傑

    得獎年度: 104

    服務單位: 雲林縣立土庫國民中學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國中

    介: 踏入杏壇頭兩年,我以為教學就是和學生一起燃燒熱血,和學生一起奮鬥青春,過著一週二十多節課,額外再加第九節自修,每週六還要多上六節加強課的生活。

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  • 得獎主題: 愉閱同行

    得獎者/團隊: 劉美娜

    得獎年度: 103

    服務單位: 臺中市立崇倫國民中學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國中

    介: 孩子們認真地在生活中學習,處處留心,事事用心,將這些點點滴滴透過文字在他們的筆下開出一朵朵燦爛的花。老師在莘莘學子柔軟的心中埋下的閱讀種籽,算是漸漸萌芽了。

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  • 得獎主題: 閱然紙上

    得獎者/團隊: 陳怡玲

    得獎年度: 102

    服務單位: 嘉義縣立鹿草國民中學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國中

    介: 「閱讀」能力的重要性早已經超越「閱讀」本身,因為閱讀能力像觸角一樣不僅是許多能力的延伸,更是帶著學生連接這個世界的脈動的重要媒介。

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  • 得獎主題: 那些年我們一起追尋的知識

    得獎者/團隊: 林福連

    得獎年度: 101

    服務單位: 宜蘭縣立吳沙國民中學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國中

    介: 推動閱讀乃有效教學之一環,班級經營重點在班上讀書風氣之營造,當同學喜愛閱讀,大家都在閱讀,靜悄悄的,全班秩序井然,整個青少年聒譟的心都會沉澱下來,會變得斯文有氣質。

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  • 得獎主題: 悅讀尋寶趣 Reading for fun

    得獎者/團隊: 李郁晴

    得獎年度: 101

    服務單位: 新北市立大觀國民中學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國中

    介: 「閱讀」,是我從小的嗜好,我進入閱讀、享受閱讀,然而,在成為國中國文教學線上的一份子之後,竟深刻地發現,有很多孩子是不愛閱讀,甚至排斥閱讀的。

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  • 得獎主題: 伸展閱讀的觸角

    得獎者/團隊: 陳秉貞

    得獎年度: 101

    服務單位: 臺北市立金華國民中學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國中

    介: 筆者在金華國中任教十幾年,一直都對教學活動的設計充滿高度的興趣,曾經嘗試把多元智慧融入教學,編寫過寫作教學的教材,也設計過新生的國語文銜接課程……。

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  • 得獎主題: 仙樂書香處處聞

    得獎者/團隊: 林美芳

    得獎年度: 100

    服務單位: 臺北市立瑠公國民中學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國中

    介: 「書香瑠公人,文化臺北城」。優質經營再創高峰,朝暾夕照,書聲琅琅。臺北市立瑠公國中落於群山煙嵐中,是為莘莘學子求學黌宇。

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  • 得獎主題: 悅讀苗圃

    得獎者/團隊: 張雅玲

    得獎年度: 100

    服務單位: 高雄市立茂林國民中學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國中

    介: 「悅讀苗圃」是自己對於推展閱讀活動的理念-希望自己將「閱讀是愉悅的、生活的,有生命的」想法灌輸給學生,讓這悅讀的思想小苗可以永遠伴隨著學生成長與茁壯。

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