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國中成果

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  • 得獎主題: 「蝠」仔,啟閱!「華」現悅讀

    得獎者/團隊: 許淑敏

    得獎年度: 110

    服務單位: 新竹縣立華山國民中學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國中

    介: 我想讓「閱讀」也成為孩子人生的摯友!當孩子們在課堂上回我以炯炯發亮的眼神,感受到我所體會的:「閱讀帶來的美麗與感動」,那~就是我推動閱讀的初心!

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  • 得獎主題: 品閱生活,FUN讀楊光

    得獎者/團隊: 邱馨儀

    得獎年度: 110

    服務單位: 桃園市立楊光國民中小學國中部

    項: 閱讀推手獎

    別: 國中

    介: 閱讀,不一定要是經典文學作品,從生活出發,才更能引發孩子對學習的興趣;從生活出發,才更能讓孩子明瞭今日所學,不僅未來可用,現在也可立即上手。

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  • 得獎主題: 閱讀With You,愛閱我和你

    得獎者/團隊: 楊君方

    得獎年度: 110

    服務單位: 新北市永和國民中學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國中

    介: 「閱讀」給我勇氣嘗試突破大家只對孩子學業成績有所期待的迷思,讓孩子能對於知識擁有尋求的能力,在閱讀中我們共同找到並肯定自己的人生價值,並懂得和人群分享。當我們都成為一個溫暖的人,世界也就自然而然處處有溫情。

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  • 得獎主題: 橙殿子衿 與書相伴

    得獎者/團隊: 錢琬薇

    得獎年度: 109

    服務單位: 高雄市立文府國民中學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國中

    介: 閱讀推動從五方面進行:第一是閱讀課程的建構;第二是閱讀習慣的建立;第三是閱推人力的培養;第四是閱讀活動的推動;第五是閱讀與學科的結合。

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  • 得獎主題: 愛閱重慶,幸福有品

    得獎者/團隊: 柯靜如

    得獎年度: 108

    服務單位: 臺北市立重慶國民中學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國中

    介: 平常愛閱讀的我,圖書館是我的休憩小天地,每到下課鐘響了,總見一群孩子推開圖書館玻璃大門,帶著期待的心情說:「老師,我來還書了,還有好看的新書嗎?」

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  • 得獎主題: 閱讀是一首生命謳歌~傳唱一世

    得獎者/團隊: 廖玉枝

    得獎年度: 107

    服務單位: 臺中市立至善國民中學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國中

    介: 在屏東偏鄉成長的我,因為閱讀,而有了更好的學習機會; 因為熱愛閱讀而進入師大國文系;因為推動閱讀而進入 行政工作;並在每一個教育職務中極盡所能的推動閱讀。

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  • 得獎主題: 閱上●心投

    得獎者/團隊: 錢瀅如

    得獎年度: 105

    服務單位: 高雄市立明華國民中學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國中

    介: 初任教師時,依循傳統講授之方,自滿學生亮眼的成績表現,終讓我目不見睫。直到走出教室,走入輔導團,在一場又一場研習、一個又一個講師身上,才驚覺到自己的不足與無知,於是,我開始省思,也開啟了改變的契機 。

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  • 得獎主題: 博愛‧愛閱‧交享悅

    得獎者/團隊: 黃曰鴻

    得獎年度: 105

    服務單位: 新竹縣立博愛國民中學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國中

    介: 老師在推動閱讀時,一定要記得呵護住孩子這份喜愛閱讀的熱情! 快樂是生命的養分,閱讀是學習的基石。希望孩子的學習要從快樂閱讀開始~

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  • 得獎主題: 閱讀使世界運轉

    得獎者/團隊: 施雅慧

    得獎年度: 104

    服務單位: 新北市立中平國民中學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國中

    介: 閱讀對於我而言,是一種美好且自然的經驗,接觸閱讀,使我的世界開始「自轉」。

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  • 得獎主題: 從圖書館開始的閱讀旅程

    得獎者/團隊: 黃筱純

    得獎年度: 104

    服務單位: 新竹市立虎林國民中學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國中

    介: 推動閱讀並非狹隘的提升學生學業成績,而是為了讓學生能成為會讀、能讀、要讀的「終身『悅』讀人」,使之具備良好的閱讀素養,日後能為積極貢獻社會的良好公民。

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