得獎主題： 「蝠」仔，啟閱！「華」現悅讀
得獎者／團隊： 許淑敏
得獎年度： 110
服務單位： 新竹縣立華山國民中學
獎項： 閱讀推手獎
組別： 國中
簡介： 我想讓「閱讀」也成為孩子人生的摯友！當孩子們在課堂上回我以炯炯發亮的眼神，感受到我所體會的：｢閱讀帶來的美麗與感動｣，那～就是我推動閱讀的初心！
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得獎主題： 相識於閱讀‧相忘於閱讀
得獎者／團隊： 黃育川
服務單位： 桃園市立青埔國民中學
簡介： 只要生機尚未死去，都有機會萌芽。對我來說，閱讀就是讓學生存有一顆生機的種子。等待發芽，等待開花，等待結果，最後等待傳遞。
得獎主題： 閱讀原動力──閱讀青春．生命跨域
得獎者／團隊： 柯潔茹
得獎年度： 109
服務單位： 臺南市立大灣高級中學(國中部)
簡介： 不閱讀決不是「過錯」，但是，不閱讀一定會「錯過」。
得獎主題： Read For Fun 閱讀趣
得獎者／團隊： 王怡婷
服務單位： 苗栗縣立公館國民中學
簡介： 對於我而言，閱讀是生命中最重要的享受，更是一天中最紓壓的美妙時光。因此，作為一名教師，我希望能夠啟發孩子的閱讀興趣，並培養孩子的閱讀習慣。從親近書，到能以閱讀開拓視野、豐厚能力，進而讓閱讀影響生命，帶來喜悅和成長。
得獎主題： 閱讀，看見世界的美（Reading, to see the beauty of the world）
得獎者／團隊： 楊秀嬌
服務單位： 桃園市立內壢國民中學
簡介： 打開一本書，就好像打開一扇世界的窗。我們無法發現每件事情的道理，也沒有辦法走遍世界每個角落、看遍每一處風景，但是我們可以讓書籍帶著我們踏遍世界、穿梭古今，乘著文字的翅膀，盡情遨遊書海，來發現世界的美。
得獎主題： 三動 • 愛閱風
得獎者／團隊： 呂美琪
得獎年度： 108
服務單位： 新竹市立虎林國民中學
簡介： 在新竹米粉寮的九降風中，期待能持續用閱讀開啟孩子的美麗人生：用閱讀，做靈魂的壯遊、智慧的攀登（閱動）；用閱讀，做知識的共享、心靈的交流（互動）；用閱讀，傳達對土地的熱愛、對世界的關懷（行動）。
得獎主題： 引行政活水，揚悅讀新趣
得獎者／團隊： 陳彩芬
得獎年度： 107
服務單位： 臺北市立萬華國民中學
簡介： 閱讀是一切學習的基礎，閱讀力越強的人，越有能力蒐集、理解、判斷、整合並運用資訊，進而參與現代社會複雜的運作。身為國文教師的我，在萬華國中任教達二十一年，學區內廟會活動多，社區多為老舊公寓與住宅，家長社經地位及學生文化刺激相對北市其他地區較不利，更深切感受經由閱讀教學的創意設計可以為孩子開啟學習的一扇窗，與世界溝通，領略更豐美的學習風景，探索更多元的學習樂趣，是以深耕閱讀與提升閱讀能力對本校學生尤為重要。
得獎主題： 飛閱旅行-走進悅讀世界
得獎者／團隊： 黃倩蘋
得獎年度： 106
服務單位： 新北市立義學國民中學
簡介： 「喜愛讀書，就等於把生活中寂寞無聊的時光換成巨大享受的時刻。」—孟德斯鳩。
得獎主題： 真愛閱讀，「珍」愛閱讀
得獎者／團隊： 張珍菱
服務單位： 苗栗縣立頭份國民中學
簡介： 「真愛閱讀，珍愛閱讀」，是珍菱一直以來秉持的信念，希望能讓學生真正愛上閱讀並且珍惜閱讀的時光與資源。
得獎主題： 在圖書館遇見福爾摩斯
得獎者／團隊： 高雅芳
服務單位： 臺南市立復興國民中學
簡介： 在圖書館遇見「福爾摩斯」，從會思考、愛閱讀、能運用，進而結合知識與閱讀能量，轉化為解決問題的能力，從中不只得到學習的快樂，更成為具備自學能力的終身學習者。
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