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國中成果

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  • 得獎主題: 「蝠」仔,啟閱!「華」現悅讀

    得獎者/團隊: 許淑敏

    得獎年度: 110

    服務單位: 新竹縣立華山國民中學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國中

    介: 我想讓「閱讀」也成為孩子人生的摯友!當孩子們在課堂上回我以炯炯發亮的眼神,感受到我所體會的:「閱讀帶來的美麗與感動」,那~就是我推動閱讀的初心!

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  • 得獎主題: 相識於閱讀‧相忘於閱讀

    得獎者/團隊: 黃育川

    得獎年度: 110

    服務單位: 桃園市立青埔國民中學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國中

    介: 只要生機尚未死去,都有機會萌芽。對我來說,閱讀就是讓學生存有一顆生機的種子。等待發芽,等待開花,等待結果,最後等待傳遞。

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  • 得獎主題: 閱讀原動力──閱讀青春.生命跨域

    得獎者/團隊: 柯潔茹

    得獎年度: 109

    服務單位: 臺南市立大灣高級中學(國中部)

    項: 閱讀推手獎

    別: 國中

    介: 不閱讀決不是「過錯」,但是,不閱讀一定會「錯過」。

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  • 得獎主題: Read For Fun 閱讀趣

    得獎者/團隊: 王怡婷

    得獎年度: 109

    服務單位: 苗栗縣立公館國民中學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國中

    介: 對於我而言,閱讀是生命中最重要的享受,更是一天中最紓壓的美妙時光。因此,作為一名教師,我希望能夠啟發孩子的閱讀興趣,並培養孩子的閱讀習慣。從親近書,到能以閱讀開拓視野、豐厚能力,進而讓閱讀影響生命,帶來喜悅和成長。

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  • 得獎主題: 閱讀,看見世界的美(Reading, to see the beauty of the world)

    得獎者/團隊: 楊秀嬌

    得獎年度: 109

    服務單位: 桃園市立內壢國民中學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國中

    介: 打開一本書,就好像打開一扇世界的窗。我們無法發現每件事情的道理,也沒有辦法走遍世界每個角落、看遍每一處風景,但是我們可以讓書籍帶著我們踏遍世界、穿梭古今,乘著文字的翅膀,盡情遨遊書海,來發現世界的美。

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  • 得獎主題: 三動 • 愛閱風

    得獎者/團隊: 呂美琪

    得獎年度: 108

    服務單位: 新竹市立虎林國民中學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國中

    介: 在新竹米粉寮的九降風中,期待能持續用閱讀開啟孩子的美麗人生:用閱讀,做靈魂的壯遊、智慧的攀登(閱動);用閱讀,做知識的共享、心靈的交流(互動);用閱讀,傳達對土地的熱愛、對世界的關懷(行動)。

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  • 得獎主題: 引行政活水,揚悅讀新趣

    得獎者/團隊: 陳彩芬

    得獎年度: 107

    服務單位: 臺北市立萬華國民中學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國中

    介: 閱讀是一切學習的基礎,閱讀力越強的人,越有能力蒐集、理解、判斷、整合並運用資訊,進而參與現代社會複雜的運作。身為國文教師的我,在萬華國中任教達二十一年,學區內廟會活動多,社區多為老舊公寓與住宅,家長社經地位及學生文化刺激相對北市其他地區較不利,更深切感受經由閱讀教學的創意設計可以為孩子開啟學習的一扇窗,與世界溝通,領略更豐美的學習風景,探索更多元的學習樂趣,是以深耕閱讀與提升閱讀能力對本校學生尤為重要。

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  • 得獎主題: 飛閱旅行-走進悅讀世界

    得獎者/團隊: 黃倩蘋

    得獎年度: 106

    服務單位: 新北市立義學國民中學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國中

    介: 「喜愛讀書,就等於把生活中寂寞無聊的時光換成巨大享受的時刻。」—孟德斯鳩。

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  • 得獎主題: 真愛閱讀,「珍」愛閱讀

    得獎者/團隊: 張珍菱

    得獎年度: 106

    服務單位: 苗栗縣立頭份國民中學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國中

    介: 「真愛閱讀,珍愛閱讀」,是珍菱一直以來秉持的信念,希望能讓學生真正愛上閱讀並且珍惜閱讀的時光與資源。

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  • 得獎主題: 在圖書館遇見福爾摩斯

    得獎者/團隊: 高雅芳

    得獎年度: 106

    服務單位: 臺南市立復興國民中學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國中

    介: 在圖書館遇見「福爾摩斯」,從會思考、愛閱讀、能運用,進而結合知識與閱讀能量,轉化為解決問題的能力,從中不只得到學習的快樂,更成為具備自學能力的終身學習者。

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