得獎主題： 英閱英悅
得獎者／團隊： 呂佳玲
得獎年度： 110
服務單位： 苗栗縣立公館國民中學
獎項： 閱讀推手獎
組別： 國中
簡介： 佳玲在課堂中加入閱讀、讓孩子們知道: Reading is the key to the world，尤其運用教授英美相關節慶時，辦理跨域闖關或是結合藝文或童軍進行節慶跨域教學活動，尤其身為英語老師的佳玲，非常能體會閱讀是可以讓這些在鄉下的孩子們走出苗栗、認識台灣與世界。
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得獎主題： 跨閱實踐家（Interdisciplinary Reading Practitioner）
得獎者／團隊： 洪莠茹
得獎年度： 109
服務單位： 臺北市立蘭雅國民中學
簡介： 「不要設限自己，你一定比自己想像的還要更多元。」
得獎主題： 北安悅讀樂園的書阿姨
得獎者／團隊： 蘇偲媁
得獎年度： 105
服務單位： 臺北市立北安國民中學
簡介： 我為自己經營學校圖書館訂下基本方針：營造優質圖書館，「讓學校圖書館成為學生大腦的遊樂場。」策劃各項圖書館活動，不斷改進與創新以激發學生的參與熱情，進而主動閱讀，踏入知識的殿堂。
得獎主題： 閱讀使世界運轉
得獎者／團隊： 施雅慧
得獎年度： 104
服務單位： 新北市立中平國民中學
簡介： 閱讀對於我而言，是一種美好且自然的經驗，接觸閱讀，使我的世界開始「自轉」。
得獎主題： 從圖書館開始的閱讀旅程
得獎者／團隊： 黃筱純
服務單位： 新竹市立虎林國民中學
簡介： 推動閱讀並非狹隘的提升學生學業成績，而是為了讓學生能成為會讀、能讀、要讀的「終身『悅』讀人」，使之具備良好的閱讀素養，日後能為積極貢獻社會的良好公民。
得獎主題： 伸展閱讀的觸角
得獎者／團隊： 陳秉貞
得獎年度： 101
服務單位： 臺北市立金華國民中學
簡介： 筆者在金華國中任教十幾年，一直都對教學活動的設計充滿高度的興趣，曾經嘗試把多元智慧融入教學，編寫過寫作教學的教材，也設計過新生的國語文銜接課程……。
得獎主題： 仙樂書香處處聞
得獎者／團隊： 林美芳
得獎年度： 100
服務單位： 臺北市立瑠公國民中學
簡介： 「書香瑠公人，文化臺北城」。優質經營再創高峰，朝暾夕照，書聲琅琅。臺北市立瑠公國中落於群山煙嵐中，是為莘莘學子求學黌宇。
得獎主題： 就是愛閱讀－Just Read it！
得獎者／團隊： 應懿蘋
服務單位： 桃園市立平南國民中學
簡介： 兩年前帶新班級時，教室經營有了新契機，我想落實閱讀教育，增進學生語文能力，讓閱讀成為親師生的好習慣，成為生活中不可或缺的樂趣。
得獎主題： 讓孩子乘著閱讀的翅膀翱翔
得獎者／團隊： 許碧蕙
服務單位： 南投縣立北梅國民中學
簡介： 近年來我不斷在思考什麼樣的教育才讓孩子終身受益？我想-----「閱讀」就是答案吧!!
得獎主題： 悅讀苗圃
得獎者／團隊： 張雅玲
服務單位： 高雄市立茂林國民中學
簡介： 「悅讀苗圃」是自己對於推展閱讀活動的理念－希望自己將「閱讀是愉悅的、生活的，有生命的」想法灌輸給學生，讓這悅讀的思想小苗可以永遠伴隨著學生成長與茁壯。
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