得獎主題： 閱亮代表我的心（Reading Shines Our Heart）
得獎者／團隊： 塗怡萱
得獎年度： 109
服務單位： 南山學校財團法人新北市私立南山高級中學
獎項： 閱讀推手獎
組別： 國中
簡介： 海倫凱勒說：「把燈提高一點，可以照亮更多人。」 但我真心盼望 自己還能為學生注入滿滿的電力，讓孩子自己閃閃發光。
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得獎主題： MUSIC!建德交享閱
得獎者／團隊： 吳如真
服務單位： 基隆市立建德國民中學
簡介： 建德校園將透過閱讀，以書本之韻，譜「建德交享閱」，讓閱讀書韻「閱章」悠揚動人，成就每個建德的孩子成為亮燦燦的「閱讀主打星」。
得獎主題： 喜「閱」翻轉、「藝」同實踐
得獎者／團隊： 蔡鳳如
得獎年度： 108
服務單位： 苗栗縣立大同高級中學
簡介： 洪蘭教授曾經說過：「城鄉差距再大，如果你可以打開書，就會打開一個世界。城鄉差距一定要靠閱讀改變」。
得獎主題： 閱讀是一首生命謳歌~傳唱一世
得獎者／團隊： 廖玉枝
得獎年度： 107
服務單位： 臺中市立至善國民中學
簡介： 在屏東偏鄉成長的我,因為閱讀,而有了更好的學習機會； 因為熱愛閱讀而進入師大國文系；因為推動閱讀而進入 行政工作；並在每一個教育職務中極盡所能的推動閱讀。
得獎主題： 開啟未知世界的鑰匙――閱讀
得獎者／團隊： 陳守金
服務單位： 高雄市立國昌國民中學
簡介： 在2013年接下「圖推教師」的工作，負責圖書館的運作與管理，以及全校師生的閱讀推動，從學習導讀箱書、閱讀策略教學、布置主題閱讀情境……，更從校內圖書館經營到網路群組閱讀經驗分享，逐步見證了全校閱讀風氣的成長。
得獎主題： 隨閱而安，悅讀美學Feel content with reading, and read with aesthetic joy.
得獎者／團隊： 吳玟蓉
得獎年度： 106
服務單位： 臺中市立安和國民中學
簡介： 閱讀也不僅僅是閱讀書籍，它可以讀出生命、讀出未來，讀出無限的可能。
得獎主題： 自在閱讀，強者取柱
得獎者／團隊： 潘愛玉
服務單位： 花蓮縣立自強國民中學
簡介： 期望每個學生都能「確實閱讀、喜歡閱讀」，培養學生成為「聽得懂」、「說得通」、「讀得順」、「寫得好」的愛閱人。
得獎主題： 閱上●心投
得獎者／團隊： 錢瀅如
得獎年度： 105
服務單位： 高雄市立明華國民中學
簡介： 初任教師時，依循傳統講授之方，自滿學生亮眼的成績表現，終讓我目不見睫。直到走出教室，走入輔導團，在一場又一場研習、一個又一個講師身上，才驚覺到自己的不足與無知，於是，我開始省思，也開啟了改變的契機 。
得獎主題： 用閱讀讓生命發光
得獎者／團隊： 張珍華
服務單位： 苗栗縣立維真國民中學
簡介： 期能以一己出發，結合國文科老師們之力，將班級的「點」，延伸成年級的「線」，再擴大到全校和社區的「面」，帶動班級、年級、全校以及社區家長共同注重閱讀。
得獎主題： 博愛‧愛閱‧交享悅
得獎者／團隊： 黃曰鴻
服務單位： 新竹縣立博愛國民中學
簡介： 老師在推動閱讀時，一定要記得呵護住孩子這份喜愛閱讀的熱情！ 快樂是生命的養分，閱讀是學習的基石。希望孩子的學習要從快樂閱讀開始~
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