得獎主題： 閱讀莊園 • 悅讀壯圍
得獎者／團隊： 謝國基
得獎年度： 106
服務單位： 宜蘭縣立壯圍國民中學
獎項： 閱讀推手獎
組別： 國中
簡介： 而我就是從那時候起，全校師生給我起了個「館長」稱號，而談到我最喜歡的工作，莫過於「教學」，但是若能在「圖書館」裡「教學」，對我而言，簡直就像天上掉下來的禮物般，特別珍惜。
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得獎主題： 孩子的閱讀貴人，樂讀的語文芳洲
得獎者／團隊： 新北市成州國民小學向日葵志工
服務單位： 新北市成州國民小學向日葵志工
組別： 社會團體
簡介： 一群愛心的志工，要用繪本與孩子一同成長，人人手上拿著繪本故事，正準備前往班級教室與孩子們分享有趣的故事情節，以如同向日葵一般向陽的活力，帶領孩子們悠遊在無限想像的書海裡。
得獎主題： 閱動人心，散播書香
得獎者／團隊： 臺北市中正區東門國小書香組
服務單位： 臺北市中正區東門國小書香組
簡介： 在不影響學校校務推動的前提下，書香媽媽的服務內容：到圖書館為孩子們整理書籍、環境以及補書，期待因此吸引更多孩子到圖書館來借書、看書，也學到如何愛書。
得獎主題： 省三故事團團轉 幸福閱讀一串串
得獎者／團隊： 省三故事團團轉
服務單位： 省三故事團團轉
簡介： 省三故事團團轉除了在國小志工隊的各組別服務外，更到孩子的班級做晨光活動的支援，然後發現伴讀和說故事是孩子彌足珍貴的啟蒙，這樣的啟蒙能培養出良好、主動且積極的閱讀習慣，這樣的閱讀習慣對孩子身心靈各方面的學習的確助益良多。
得獎主題： 106年度閱讀推手個人組獲獎名單
服務單位： 新竹市立建功高級中學
組別： 無
簡介： 提供106年度閱讀推手個人組一覽表，包含國中組、國小組，為鼓勵全國國民中小學重視學生閱讀知能，藉由表彰閱讀推動績優學校、協助學校推動閱讀之團體及個人，以形塑閱讀風氣，深耕閱讀教育。
得獎主題： 106年師鐸獎
得獎者／團隊： 許彩梁
服務單位： 臺中市太平區東汴國民小學
獎項： 師鐸獎
組別： 國小
簡介： 從民國80年踏入職場之後我在教育職場所作所為，簡單來說就是「用教學反省自我，用專業服務教育」，回報臺灣這塊土地。
得獎主題： 鐵馬迎風行 轉動社子島Cycling through the wind here and now, winding toward the future of Shezidao.
得獎者／團隊： 破風前行教學團隊
服務單位： 臺北市士林區富安國民小學附設幼兒園
獎項： 教學卓越獎
組別： 幼兒園
簡介： 教學團隊期待透過社子島在地課程結合腳踏車的規畫與實施，為我們社子島的孩子開創屬於他們的路，帶著自信、帶著能力，快樂的走出精彩的未來。
得獎主題： 閱讀•美的可能
得獎者／團隊： 蔡秀佳
服務單位： 新北市新莊區昌隆國民小學
簡介： 圖書館可以更美、閱讀可以更有趣；閱讀不應只是閱讀、圖書館可以不只是圖書館。
得獎主題： 飛閱旅行-走進悅讀世界
得獎者／團隊： 黃倩蘋
服務單位： 新北市立義學國民中學
簡介： 「喜愛讀書，就等於把生活中寂寞無聊的時光換成巨大享受的時刻。」—孟德斯鳩。
得獎者／團隊： 陳議濃
服務單位： 臺中市神岡區圳堵國民小學附設幼兒園
簡介： 在現代多元與開放的時代，教育是無法一再以封閉並自詡專業的態度來進行。面對少子化與教育的精緻發展，如何讓社會大眾與家長能夠有開放透明的管道，隨時可以參與並監督，是必然的發展之途。不管是社區參與的校外教學或者運用網路資訊的平臺分享，只要能持之以恆並常態化，就能讓教育推展得更加正常、完善。
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