得獎主題： 109年度閱讀推手團體組獲獎名單
得獎年度： 109
服務單位： 桃園市中壢區興國國小
獎項： 閱讀推手獎
組別： 無
簡介： 提供109年度閱讀推手團體組獲獎名單一覽表，為鼓勵全國國民中小學重視學生閱讀知能，藉由表彰閱讀推動績優學校、協助學校推動閱讀之團體及個人，以形塑閱讀風氣，深耕閱讀教育。
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得獎主題： 109年師鐸獎
得獎者／團隊： 李國明
服務單位： 花蓮縣吉安鄉宜昌國民小學
獎項： 師鐸獎
組別： 國小
簡介： 兒童像是一株幼苗，了解他們的性情，耐心且同理的陪著他們成長，有一天他們定然成為一棵大樹。
得獎者／團隊： 王詩欽
服務單位： 臺北市立木柵高級工業職業學校
組別： 高職
簡介： 品格是習慣的總合，亦是態度的展現，塑造學生良好的品格教育，是技職學校導師的天命。
得獎主題： 〝童〞創新詩，〝慢〞步天堂路
得獎者／團隊： 以馬內利
服務單位： 財團法人台北市基督教浸信會懷恩堂附設臺北市私立懷恩幼兒園
獎項： 教學卓越獎
組別： 幼兒園
簡介： 用詩～豐富教師教學內涵；創詩～連結親子關係；畫詩～拓展孩子視野及想像，期許把新詩的種子種在每位孩子的心中。
得獎主題： 山海閱程樂推三石：卡謬觀點實踐
得獎者／團隊： 吳寶嘉
服務單位： 彰化縣二林鎮廣興國民小學
簡介： 在偏鄉做閱讀，或許被許多人視為是「薛西弗斯的推石」，但我信奉卡謬，視閱推是一份喜樂和涉及自我創造的祝福，由山至海，時光荏苒十又五載，我的閱推不輟：歷經文德、廣興兩校，偏鄉之地，樂推三石。欣見磐石閱光，山海相映，熠熠返照，圓滿自適……
得獎主題： 烏溪河畔走古今 雙冬繪卷啟閱學
得獎者／團隊： 南投縣草屯鎮雙冬國民小學
服務單位： 南投縣草屯鎮雙冬國民小學
獎項： 閱讀磐石學校獎
簡介： 我們期許透過這部「雙冬繪卷」，整合學校內外資源、了解社區產業特色，以連結過去的歷史和教育脈絡、開發現有的多元課程，進而走向未來的科技創學，讓閱讀啟發孩子的思考，啟動孩子的學習，最終以培養具備「活力探索 鄉土情」、「多元創新 國際觀」的Shaung Dong walker為目標。
得獎主題： 藝生共好i世界（Art and nature will make a wonderful world）
得獎者／團隊： ABC跨域團隊（Interdisciplinary Team of Art & Biology & Civics）
服務單位： 臺北市立蘭雅國民中學
組別： 國中
簡介： 「我存在於自然，我化身為自然，我與自然共生，藝生共好，生生不息」 藉由跨領域素養課程的實施，學生發現存在環境之美，透過美感表達化身為生物傳遞困境，在公民行動中，找到自信，更對環境保護盡一份世界公民的責任，與自然共同生。人與自然的連結與關懷成為日常，一生相隨，處處實踐，達到生活、生命、生態環境之永續，生生不息。
得獎主題： 「書」在學習的起點 贏在閱讀的山巔
得獎者／團隊： 林用正
服務單位： 屏東縣屏東市中正國民小學
簡介： 閱讀的歷程就像登山，我會帶著孩子一步一步向前走，讓這段學習之旅，在平凡中創造偉大，在偉大中靜待平凡。
得獎者／團隊： 周汎澔
服務單位： 高雄醫學大學
組別： 大學
簡介： 欲使多樣性學子窮千里目，更上一層樓，師者當努力實踐「因材施教」、「有教無類」，教導其成為有用的英才！
得獎主題： 「發聲．VOICE 」在地關懷，文化傳承
得獎者／團隊： 創遊微翻轉
服務單位： 桃園市立壽山高級中等學校
組別： 高中職
簡介： 探究教學創新 展現人文溫度 實踐社會關懷
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