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國小成果

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  • 得獎主題: 愛閱幸福 行動感動

    得獎者/團隊: 劉坤榮

    得獎年度: 106

    服務單位: 南投縣南投市平和國民小學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國小

    介: 閱讀由樂趣而生,是一種習慣、是一種能力,更是一種能夠發展之自學策略。

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  • 得獎主題: 悅讀班級心經營

    得獎者/團隊: 蔡嘉雯

    得獎年度: 103

    服務單位: 高雄市小港區華山國民小學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國小

    介: 我以「大量閱讀」、「創意思考」和「快樂寫作」為三大主軸,過閱讀習慣的養成,強化孩子的語文學習成效,提升學生的寫作表達能力,藉此幫孩子營造一個適切的學習環境。

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  • 得獎主題: 「J.C. I DO-江翠愛讀」

    得獎者/團隊: 郭惠麗

    得獎年度: 102

    服務單位: 新北市板橋區江翠國民小學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國小

    介: 者透過補 充低年級的國語科文本的豐富性,以繪本閱讀提問教學促進孩子的閱讀視角與思辨力。「J.C I DO –江翠愛讀」方案於焉發想成形。

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  • 得獎主題: 以書為窗-向世界探問,向宇宙叩門

    得獎者/團隊: 陳媺慈

    得獎年度: 102

    服務單位: 嘉義縣梅山鄉梅北國民小學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國小

    介: 作為一棵樹染紅濡綠,為的就是要開花;作為一朵花胚紅孕紫,為的是要結子,作 為學校閱讀教育推動者嘔心瀝血,為的是使閱讀成為一種習慣,且在廣泛閱讀後,能深 入思考並勇於表達。

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  • 得獎主題: 以書為窗-向世界探問,向宇宙叩門

    得獎者/團隊: 蔡秉芬

    得獎年度: 101

    服務單位: 嘉義縣朴子市雙溪國民小學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國小

    介: 「閱讀是教育的靈魂」-文建會主委曾志朗 回想十多年前,剛到雙溪國小報到,當時劉校長給的第一份行政工作就是:「校長室裡的幾箱新書,麻煩蔡老師你整理一下。」

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  • 得獎主題: 播下希望的種子~悅讀

    得獎者/團隊: 趙為娣

    得獎年度: 101

    服務單位: 基隆市信義區東光國民小學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國小

    介: 東光國民小學位於基隆市信義區的半山坡上,規模為8班的小學校,三十年的校舍隱身於老舊的社區中,因此隔代教養、單親家庭、外籍配偶等教育問題層出不窮,家庭中學習資源的缺乏,影響孩子們的學習。

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  • 得獎主題: 尋找霞雲的閱讀出口

    得獎者/團隊: 黃蕥菁

    得獎年度: 101

    服務單位: 桃園市復興區霞雲國民小學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國小

    介: 發現閱讀教學的樂趣:從當實習老師開始,我就參加了一連串與閱讀教學相關的研習,從研習當中我學會了如何說故事,當一位讀書會的領導人等,同時,學校也讓我們實習生舉辦許多閱讀活動,讓我累積了許多閱讀教學經驗。

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  • 得獎主題: 開啟智慧的鑰匙—閱讀理解策略教學

    得獎者/團隊: 賴榮興

    得獎年度: 101

    服務單位: 國立東華大學附設實驗國民小學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國小

    介: 近年來臺灣如火如荼的推動閱讀運動,許多學校鼓勵學生大量閱讀並舉辦類似閱讀小博士活動,然而熱鬧的嘉年華活動後,讓人不禁懷疑學生是否真的讀懂書中內容?

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  • 得獎主題: 閱讀生命、生命閱讀

    得獎者/團隊: 吳慧月

    得獎年度: 100

    服務單位: 宜蘭縣蘇澳鎮永樂國民小學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國小

    介: 好久以前的那一年,小學四年級的我,站在隔壁的鐵門旁邊,忍不入拿起塞在鐵門上的國語日報,津津有味的看了起來。

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  • 得獎主題: 親師生同心,好讀樂無窮

    得獎者/團隊: 傅宓慧

    得獎年度: 100

    服務單位: 桃園市楊梅區楊心國民小學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國小

    介: 「閱讀本身就是一件好玩的事」是我一直以來的信念,而我的師資養成背景,很幸運的讓我有機會接觸大量的童書以及兒童戲劇

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