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國小成果

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  • 得獎主題: 耕一畝孩子心中的書田

    得獎者/團隊: 莊智鈞

    得獎年度: 110

    服務單位: 新竹縣芎林鄉碧潭國民小學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國小

    介: 我致力於推動閱讀,閱讀如陽光,照進碧潭的每一個角落,閱讀如沃土,滋養每一位孩子的內心深處,閱讀如活水,細密交織在村莊的每一個家庭,耕一畝孩子心中的書田,讓孩子成為更好的自己。

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  • 得獎主題: 愛閱E世界•樂學Fun策略

    得獎者/團隊: 鄧美玲

    得獎年度: 110

    服務單位: 新竹縣博愛國民小學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國小

    介: 只有讓孩子感受到閱讀是快樂的,才能讓孩子喜愛看書,讓孩子享受閱讀的過程,才能培養閱讀的興趣。因此,讓閱讀成為孩子的習慣,讓閱讀學習的模式充滿魔力,是我吸引孩子目光的不二法門。美玲衷心希望孩子們能擁有一生受用無窮的能力:學會讀,讀著學,能探究。

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  • 得獎主題: 同安愛閱提燈人

    得獎者/團隊: 蔡信東

    得獎年度: 110

    服務單位: 屏東縣南州鄉同安國民小學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國小

    介: 教書27年的經驗告訴我,要有喜歡閱讀的老師,才能教出喜歡閱讀的學生,所以身教式的帶領是最有效的。推動閱動主要的關鍵不是學校的藏書有多少?不是圖書館有多漂亮?也不是閱讀存褶能換多好的獎品?而是在老師有效的引導。

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  • 得獎主題: 閱讀~現在進行式

    得獎者/團隊: 余佩燕

    得獎年度: 110

    服務單位: 高雄市美濃區美濃國民小學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國小

    介: 培根說:「讀書可以培養一個完人,談話可以訓練一個敏捷的人,而寫作則可造就一個準確的人。」以揚「三才」為目標,透過閱讀READ推動架構,增加客家認同,培養學生成為世界公民。

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  • 得獎主題: 閱讀多視角 悅讀閱美力

    得獎者/團隊: 陳倩芳

    得獎年度: 109

    服務單位: 臺南市安平區億載國民小學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國小

    介: 從多元的視角來閱讀,透過美感藝術來享受閱讀,擁有創造力。

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  • 得獎主題: 悅讀 • 樂讀~享受美好的閱讀旅程

    得獎者/團隊: 黃聿芝

    得獎年度: 109

    服務單位: 高雄市新興區七賢國民小學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國小

    介: 分析學生的閱讀型態並與老師訪談,找到閱讀推動的方向:培養學生「主動閱讀」的能力與習慣!

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  • 得獎主題: 三生悅讀 躍讀幸福

    得獎者/團隊: 張書綺

    得獎年度: 109

    服務單位: 高雄市鳥松區大華國民小學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國小

    介: 以生命的經驗,期許自己化成守夜人, 提著閱讀燈照亮前行路,引領孩子發現 生態的美、生活的真、生命的善, 在心田開出一朵朵喜閱幸福之花。

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  • 得獎主題: 喜樂網寮 藝想天地

    得獎者/團隊: 吳芊萱

    得獎年度: 109

    服務單位: 嘉義縣東石鄉網寮國民小學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國小

    介: 「窮人因書而富,富人因書而貴。」閱讀是教育的靈魂,是偏鄉孩子翻轉的契機!

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  • 得獎主題: 與閱讀來一場美麗的相遇

    得獎者/團隊: 陳淑怡

    得獎年度: 109

    服務單位: 桃園市龍潭區潛龍國民小學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國小

    介: 閱讀,無須承載太多華麗的修飾與詞藻,只要跟著一起單純的愛上閱讀就好!

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