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國小成果

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  • 得獎主題: 立霧溪畔 • 愛閱交響曲

    得獎者/團隊: 吳嘉琳

    得獎年度: 108

    服務單位: 花蓮縣秀林鄉富世國民小學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國小

    介: 國立台北教育大學許育健教授曾說過:「不要為你當下做的某些事,沒有得到回報,感到可惜;請你相信,你付出的愛,終究會回來,以某種你無可預知的形式。」

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  • 得獎主題: 閱讀思想啟

    得獎者/團隊: 簡秀如

    得獎年度: 105

    服務單位: 桃園市楊梅區瑞梅國民小學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國小

    介: 前教育部長曾志朗先生曾說過:「閱讀是教育的靈魂。」長久以來,我透過多元 閱讀深耕文本的方式,以「閱讀思想啟」作為推動閱讀的核心理念,來面對學校經營 及學生弱勢教學的種種困境,為孩子尋找生命的亮點。

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  • 得獎主題: 騎乘「閱讀」の羽翼, 讓孩子擁有多元能力

    得獎者/團隊: 楊旭太

    得獎年度: 105

    服務單位: 嘉義縣梅山鄉梅北國民小學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國小

    介: 閱讀是學習的基礎,閱讀力就是競爭力。在科技化的時代,培養梅北孩子透過閱讀,養成自學能力、自學習慣,隨時有能力增補新知、跟上時代;創造人生的幸福有其必要性。

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  • 得獎主題: 「閱讀,讓孩子發亮」

    得獎者/團隊: 陳明容

    得獎年度: 104

    服務單位: 嘉義縣梅山鄉梅北國民小學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國小

    介: 任教職以來,便在嘉義縣梅山鄉梅北國小落了腳,生了根,時間忽焉十四年就這麼過去了,這些年一屆屆的孩子,在校園裡學習、成長,然後離校、遠揚,每當看著隨著時間長高、茁壯的孩子的背影

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  • 得獎主題: 閱讀生活家

    得獎者/團隊: 王愛理

    得獎年度: 104

    服務單位: 臺中市清水區清水國民小學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國小

    介: 秉持全語文教學觀的尊重差異、多元表徵方式呈現教材、鼓勵學生為興趣而閱讀、享受優雅閱讀的理念,因此個人在閱讀教學課堂上會應用提問、引導、討論、分享等策略外,也會配合單元活動做小書創作的延伸學習

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  • 得獎主題: 閱讀起飛.從零開始

    得獎者/團隊: 季雯華

    得獎年度: 100

    服務單位: 南投縣仁愛鄉力行國民小學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國小

    介: 本校位居仁愛鄉東北方偏遠山區,屬原住民泰雅族群。東鄰合歡山風景區、西迎白狗大 山、南臨霧社、北接華岡梨山觀光區;環境清幽、風景優美、自然生態資源豐富。

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  • 得獎主題: 親師生同心,好讀樂無窮

    得獎者/團隊: 傅宓慧

    得獎年度: 100

    服務單位: 桃園市楊梅區楊心國民小學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國小

    介: 「閱讀本身就是一件好玩的事」是我一直以來的信念,而我的師資養成背景,很幸運的讓我有機會接觸大量的童書以及兒童戲劇

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