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國小成果

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  • 得獎主題: 閱讀思想啟

    得獎者/團隊: 簡秀如

    得獎年度: 105

    服務單位: 桃園市楊梅區瑞梅國民小學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國小

    介: 前教育部長曾志朗先生曾說過:「閱讀是教育的靈魂。」長久以來,我透過多元 閱讀深耕文本的方式,以「閱讀思想啟」作為推動閱讀的核心理念,來面對學校經營 及學生弱勢教學的種種困境,為孩子尋找生命的亮點。

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  • 得獎主題: 播下希望的種子~悅讀

    得獎者/團隊: 趙為娣

    得獎年度: 101

    服務單位: 基隆市信義區東光國民小學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國小

    介: 東光國民小學位於基隆市信義區的半山坡上,規模為8班的小學校,三十年的校舍隱身於老舊的社區中,因此隔代教養、單親家庭、外籍配偶等教育問題層出不窮,家庭中學習資源的缺乏,影響孩子們的學習。

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  • 得獎主題: 尋找霞雲的閱讀出口

    得獎者/團隊: 黃蕥菁

    得獎年度: 101

    服務單位: 桃園市復興區霞雲國民小學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國小

    介: 發現閱讀教學的樂趣:從當實習老師開始,我就參加了一連串與閱讀教學相關的研習,從研習當中我學會了如何說故事,當一位讀書會的領導人等,同時,學校也讓我們實習生舉辦許多閱讀活動,讓我累積了許多閱讀教學經驗。

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  • 得獎主題: 閱讀,悅讀,越幸福

    得獎者/團隊: 余明菀

    得獎年度: 101

    服務單位: 桃園市龜山區幸福國民小學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國小

    介: 導師的閱讀課:前英國教育部長布朗奇 (David Blunkett) 指出:「每當我們翻開書頁,等於開啟了一扇通往世界的窗,閱讀是各種學習的基礎」。

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  • 得獎主題: 閱讀悅上癮

    得獎者/團隊: 陳孜涵

    得獎年度: 101

    服務單位: 連江縣北竿鄉坂里國民小學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國小

    介: 古今中外的作家、學者、教育家無不讚揚「閱讀」的神奇功效。齊若蘭曾說:「透過閱讀,可以跨越環境的限制,穿梭古今中外,進入另一個時間與空間,沒有閱讀,就只能活在自己的世界。」

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  • 得獎主題: 提昇閱讀力-讀得懂的喜悅

    得獎者/團隊: 何兆軒

    得獎年度: 101

    服務單位: 新竹市香山區虎林國民小學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國小

    介: 「閱讀,讓夢想起飛」,對本校孩子而言,再適切也不過。

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  • 得獎主題: 悅讀閱樂

    得獎者/團隊: 郭昌禎

    得獎年度: 101

    服務單位: 花蓮縣玉里鎮源城國民小學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國小

    介: 社會大眾的愛心資源,大自然豐富的生態教材,以及客家、河洛、原民族群間多元的文化傳承,源城的孩子擁有的很多。

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