得獎主題： 閱讀思想啟
得獎者／團隊： 簡秀如
得獎年度： 105
服務單位： 桃園市楊梅區瑞梅國民小學
獎項： 閱讀推手獎
組別： 國小
簡介： 前教育部長曾志朗先生曾說過：「閱讀是教育的靈魂。」長久以來，我透過多元 閱讀深耕文本的方式，以「閱讀思想啟」作為推動閱讀的核心理念，來面對學校經營 及學生弱勢教學的種種困境，為孩子尋找生命的亮點。
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得獎主題： 播下希望的種子～悅讀
得獎者／團隊： 趙為娣
得獎年度： 101
服務單位： 基隆市信義區東光國民小學
簡介： 東光國民小學位於基隆市信義區的半山坡上，規模為8班的小學校，三十年的校舍隱身於老舊的社區中，因此隔代教養、單親家庭、外籍配偶等教育問題層出不窮，家庭中學習資源的缺乏，影響孩子們的學習。
得獎主題： 尋找霞雲的閱讀出口
得獎者／團隊： 黃蕥菁
服務單位： 桃園市復興區霞雲國民小學
簡介： 發現閱讀教學的樂趣：從當實習老師開始，我就參加了一連串與閱讀教學相關的研習，從研習當中我學會了如何說故事，當一位讀書會的領導人等，同時，學校也讓我們實習生舉辦許多閱讀活動，讓我累積了許多閱讀教學經驗。
得獎主題： 閱讀，悅讀，越幸福
得獎者／團隊： 余明菀
服務單位： 桃園市龜山區幸福國民小學
簡介： 導師的閱讀課：前英國教育部長布朗奇 (David Blunkett) 指出：「每當我們翻開書頁，等於開啟了一扇通往世界的窗，閱讀是各種學習的基礎」。
得獎主題： 閱讀悅上癮
得獎者／團隊： 陳孜涵
服務單位： 連江縣北竿鄉坂里國民小學
簡介： 古今中外的作家、學者、教育家無不讚揚「閱讀」的神奇功效。齊若蘭曾說：「透過閱讀，可以跨越環境的限制，穿梭古今中外，進入另一個時間與空間，沒有閱讀，就只能活在自己的世界。」
得獎主題： 提昇閱讀力－讀得懂的喜悅
得獎者／團隊： 何兆軒
服務單位： 新竹市香山區虎林國民小學
簡介： 「閱讀，讓夢想起飛」，對本校孩子而言，再適切也不過。
得獎主題： 悅讀閱樂
得獎者／團隊： 郭昌禎
服務單位： 花蓮縣玉里鎮源城國民小學
簡介： 社會大眾的愛心資源，大自然豐富的生態教材，以及客家、河洛、原民族群間多元的文化傳承，源城的孩子擁有的很多。
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