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國小成果

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  • 得獎主題: 閱讀人生•寫作省思•回饋社會

    得獎者/團隊: 陳俊利

    得獎年度: 105

    服務單位: 新北市板橋區後埔國民小學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國小

    介: 每個人都有屬於他自己的獨特閱讀經驗,透過閱讀心靈得以滌清,思緒得以清晰。

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  • 得獎主題: 閱讀,點亮學習的一盞明燈

    得獎者/團隊: 利佳桂

    得獎年度: 105

    服務單位: 屏東縣屏東市忠孝國民小學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國小

    介: 一、由我開始點亮第一盞燈。從教室出發,帶領學生進入閱讀的世界。 二、「給孩子一條魚,不如給他一根釣竿。」教給學生帶得走的閱讀能力。

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  • 得獎主題: 讀霸義方-義起來悅讀

    得獎者/團隊: 邱怡雯

    得獎年度: 104

    服務單位: 新北市瑞芳區義方國民小學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國小

    介: 閱讀,是學習的關鍵;是通往未來生活與世界的橋樑。而我正帶領孩子用書本看見世界,透過閱讀跨進另一個世界,在心中播下希望種子。

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  • 得獎主題: 優質景山.書香學校

    得獎者/團隊: 陳振興

    得獎年度: 104

    服務單位: 嘉義縣布袋鎮景山國民小學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國小

    介: 有人說:「閱讀就像一趟遠途的豐富之旅。」期待我們能引領孩子用閱讀開啟心靈、擴展視野,感受探索的樂趣,培養學習的能力,讓其在人格養成及思考能力上日益成長、茁壯!

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  • 得獎主題: 喜閱大鵬 培養能力

    得獎者/團隊: 李佳真

    得獎年度: 104

    服務單位: 臺中市西屯區大鵬國民小學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國小

    介: 「我們推動閱讀是為了教育?抑或教育是為了閱讀?」第一次聽到這句話,是學校負責圖書館推展業務的設備組長所說,這句話雖短但提醒了我,要深入思考閱讀行動的意義。

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  • 得獎主題: 堅持.突破-閱讀讓孩子有幸福

    得獎者/團隊: 楊松田

    得獎年度: 104

    服務單位: 雲林縣斗六市公誠國民小學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國小

    介: 閱讀是開啟孩子探索知識的鑰匙,閱讀開展孩子多元的能力,那份對閱讀教育的『堅持‧突破』-提升閱讀力,讓孩子成為具有競爭力的新世代,是擔任校長的過程中始終不放棄的夢想及對教育的執著。

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  • 得獎主題: 閱讀起飛,實踐寫作夢

    得獎者/團隊: 黃香梅

    得獎年度: 104

    服務單位: 金門縣金寧鄉湖埔國民小學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國小

    介: 從有記憶開始,閱讀是我平常最愛的休閒活動,家中沒有書籍可以閱讀,圖書館就成為我下課十分鐘心靈的補給站,常常獨自一個人窩在圖書館一角,沉醉在書中的所描繪的世界。

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  • 得獎主題: 點亮閱讀光 開啟心世紀

    得獎者/團隊: 莊典亮

    得獎年度: 103

    服務單位: 彰化縣溪州鄉成功國民小學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國小

    介: 透過閱讀的方法,從生活中各個角度出發,讓孩子擁有更多角度思考生活的形形色色問題,教導孩子用正向積極的人生態度,面對這是非混淆世界。

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  • 得獎主題: 讀出快樂,「書」出幸福

    得獎者/團隊: 葉彥慈

    得獎年度: 103

    服務單位: 南投縣竹山鎮延平國民小學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國小

    介: 希望延續年幼時從親人與老師那裡得到的閱讀感動,現在為人師的我,也能成為孩子的貴人,帶領孩子一探閱讀的奧妙,倘佯在無垠的書海中。

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  • 得獎主題: 閱讀.從「心」出發!

    得獎者/團隊: 李佳宜

    得獎年度: 102

    服務單位: 新北市三重區集美國民小學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國小

    介: 心中萌生一個願景:希望孩子 能有一個書香滿校園的理想環境,因閱讀而變得更有氣質,能夠因為愛上閱讀,而能擁 有一個優雅的生活。

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