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國小成果

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  • 得獎主題: 悅讀「生」動力,品閱大未來

    得獎者/團隊: 黃怡嘉

    得獎年度: 109

    服務單位: 彰化縣彰化市民生國民小學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國小

    介: 透過「閱讀」擁有更多對未來的想像,大膽的做夢,發展出更多元、更自在、更美好的未來。

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  • 得獎主題: 惡地築夢︰打造低年級閱讀共同體

    得獎者/團隊: 戴雅惠

    得獎年度: 105

    服務單位: 彰化縣二林鎮萬興國民小學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國小

    介: 孩子們學會與世界對話,從閱讀中得到樂趣;孩子們學會與別人對話,勇敢表達,大方秀自己;孩子們學會與自己對話,用筆寫下自己的喜悅與哀愁。這一切的「改變」都源自「行動」。我會保持著信念與信心,繼續往前飛。

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  • 得獎主題: 騎乘「閱讀」の羽翼, 讓孩子擁有多元能力

    得獎者/團隊: 楊旭太

    得獎年度: 105

    服務單位: 嘉義縣梅山鄉梅北國民小學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國小

    介: 閱讀是學習的基礎,閱讀力就是競爭力。在科技化的時代,培養梅北孩子透過閱讀,養成自學能力、自學習慣,隨時有能力增補新知、跟上時代;創造人生的幸福有其必要性。

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  • 得獎主題: 悅「閱」欲試,「讀」領風騷

    得獎者/團隊: 邱琪琇

    得獎年度: 105

    服務單位: 嘉義市僑平國民小學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國小

    介: 閱讀推動之理念及發想:沒有一件事比培養孩子的自學能力更重要了! 「閱讀」就是奠定自學能力的最佳利器。培養小學生熟悉、了解閱讀方法以提升閱讀能力,進而喜好閱讀相當重要。

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  • 得獎主題: 看見孩子閱讀的笑顏

    得獎者/團隊: 謝文忠

    得獎年度: 105

    服務單位: 嘉義縣大林鎮三和國民小學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國小

    介: 回想十幾年前初任教師時,讀到一則與教學相關的故事時,在課堂上做額外的故事延伸,看著孩子專注的眼神,深怕遺漏了我說故事的某個部分,短短幾分鐘的故事分享,孩子專心的程度讓我大大感動。

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  • 得獎主題: 圖書教師SMART閱讀

    得獎者/團隊: 呂佳勳

    得獎年度: 105

    服務單位: 臺中市大里區塗城國民小學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國小

    介: 如果把學校當成一本書,佳勳的閱讀萌芽構想是將學校想像成一本值得隨時品讀的好書。

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  • 得獎主題: 從閱讀的通道,走進寫作的祕密花園

    得獎者/團隊: 賴玉敏

    得獎年度: 104

    服務單位: 新北市鶯歌區鶯歌國民小學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國小

    介: 一直以來圖書館幾乎是生命中的重心,除了家庭、學校、朋友外,陪伴我成長的就是各個圖書館,尤其是兒童讀物,在童書真、善、美的世界裡,讓我躲過許多心靈的風暴。

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  • 得獎主題: 閱讀領航,開啟知識殿堂

    得獎者/團隊: 李遠筕

    得獎年度: 104

    服務單位: 彰化縣員林市員林國民小學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國小

    介: 「打開一本書,開啟一世界。」隨著知識爆炸時代的來臨,知識累積速度之快,已非 我們所能掌握與預料的了。

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  • 得獎主題: 手作創意閱讀,翻轉教育的未來

    得獎者/團隊: 簡明美

    得獎年度: 104

    服務單位: 臺南市永康區三村國民小學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國小

    介: 2005年接下府城故事團團長,首次協助教育部推動焦點二百閱讀活動,進入山區偏遠小學和孩子一起分享閱讀的喜樂

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  • 得獎主題: 閱讀魔法師

    得獎者/團隊: 汪明怡

    得獎年度: 104

    服務單位: 臺南市北區大光國民小學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國小

    介: 深知閱讀推動和圖書館利用對學生學習的重要性,所以在98年10月間看到新竹教育大學開設「小學圖書館概論-線上學分班」課程,就主動報名進修。

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