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國小成果

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  • 得獎主題: 閱讀悅上癮

    得獎者/團隊: 陳孜涵

    得獎年度: 101

    服務單位: 連江縣北竿鄉坂里國民小學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國小

    介: 古今中外的作家、學者、教育家無不讚揚「閱讀」的神奇功效。齊若蘭曾說:「透過閱讀,可以跨越環境的限制,穿梭古今中外,進入另一個時間與空間,沒有閱讀,就只能活在自己的世界。」

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  • 得獎主題: 閱讀會讀悅讀-以多元閱讀方案指導學生做有效閱讀

    得獎者/團隊: 游淑梅

    得獎年度: 100

    服務單位: 宜蘭縣壯圍鄉古亭國民小學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國小

    介: 閱讀是我們能在最短時間內吸收別人研究成果及智慧結晶最有效的方式。閱讀是教育與學習的核心,每一門學科知識都須經由閱讀而學習,連數理科也不例外。

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  • 得獎主題: 閱讀生命、生命閱讀

    得獎者/團隊: 吳慧月

    得獎年度: 100

    服務單位: 宜蘭縣蘇澳鎮永樂國民小學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國小

    介: 好久以前的那一年,小學四年級的我,站在隔壁的鐵門旁邊,忍不入拿起塞在鐵門上的國語日報,津津有味的看了起來。

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  • 得獎主題: 多元讀出一片天

    得獎者/團隊: 魏俊陽

    得獎年度: 100

    服務單位: 新北市泰山區義學國民小學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國小

    介: 九年一貫教育,強調要培養孩子「帶得走的能力」。而「閱讀」,就是一項能讓孩子一輩子受用的能力。

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  • 得獎主題: 『閱』讀『閱』樂

    得獎者/團隊: 林宥榕

    得獎年度: 100

    服務單位: 新北市新店區安坑國民小學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國小

    介: 繪本可說是集創意、文學於一身,短短數十頁的插圖與文本,蘊含了兒童性及豐富的教育性、文學性、藝術性與想像性特質,除了為學生帶來閱讀的樂趣

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  • 得獎主題: 超「閱」偏鄉,轉動希望的鑰匙

    得獎者/團隊: 李秀娟

    得獎年度: 100

    服務單位: 苗栗縣泰安鄉泰興國民小學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國小

    介: 泰興國小為原住民偏鄉小學,原鄉地區與外界接觸機會較少,家長經濟能力較為不足,學生多為隔代教養與單親家庭,家庭能夠提供孩子的資源相對較為薄弱

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  • 得獎主題: 讓夢想起飛~打造一座芝蘭夢想館

    得獎者/團隊: 張瑞娟

    得獎年度: 100

    服務單位: 臺北市士林區士林國民小學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國小

    介: 經常可以看見本身在看電視的父母,嘴巴總是掛著「去看書」的話語,無非是希望兒女們從小培養閱讀習慣,可是多數小朋友可能只有三分鐘熱度

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  • 得獎主題: 讓閱讀為孩子受用一生的好習慣

    得獎者/團隊: 林岱蓉

    得獎年度: 100

    服務單位: 臺北市大安區新生國民小學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國小

    介: 展望21 世紀的未來,孩子們的世界將是無限的可能。究竟孩子們該學會些什麼,該懂得些什麼,才能夠足以肩負未來世界的主人翁

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  • 得獎主題: 閱讀起飛.從零開始

    得獎者/團隊: 季雯華

    得獎年度: 100

    服務單位: 南投縣仁愛鄉力行國民小學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國小

    介: 本校位居仁愛鄉東北方偏遠山區,屬原住民泰雅族群。東鄰合歡山風景區、西迎白狗大 山、南臨霧社、北接華岡梨山觀光區;環境清幽、風景優美、自然生態資源豐富。

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  • 得獎主題: 愛.讀冊ㄟ所在

    得獎者/團隊: 張雯惠

    得獎年度: 100

    服務單位: 高雄市楠梓區加昌國民小學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國小

    介: 小時候因為家中沒有太多的玩具,更沒有現在孩子們沉迷的電玩誘惑,圖書館的兒童閱覽區變成我最喜歡的休閒場所,國小階段什麼都感興趣的我,覺得圖書館真是個大寶藏

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