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國小成果

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  • 得獎主題: 同安愛閱提燈人

    得獎者/團隊: 蔡信東

    得獎年度: 110

    服務單位: 屏東縣南州鄉同安國民小學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國小

    介: 教書27年的經驗告訴我,要有喜歡閱讀的老師,才能教出喜歡閱讀的學生,所以身教式的帶領是最有效的。推動閱動主要的關鍵不是學校的藏書有多少?不是圖書館有多漂亮?也不是閱讀存褶能換多好的獎品?而是在老師有效的引導。

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  • 得獎主題: 閱讀多視角 悅讀閱美力

    得獎者/團隊: 陳倩芳

    得獎年度: 109

    服務單位: 臺南市安平區億載國民小學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國小

    介: 從多元的視角來閱讀,透過美感藝術來享受閱讀,擁有創造力。

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  • 得獎主題: 與閱讀來一場美麗的相遇

    得獎者/團隊: 陳淑怡

    得獎年度: 109

    服務單位: 桃園市龍潭區潛龍國民小學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國小

    介: 閱讀,無須承載太多華麗的修飾與詞藻,只要跟著一起單純的愛上閱讀就好!

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  • 得獎主題: 愛閱讀,悅讀越心動(Love Reading And Enjoy Reading)

    得獎者/團隊: 陳玫君

    得獎年度: 109

    服務單位: 桃園市中壢區中原國民小學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國小

    介: 閱讀是一把打開人類知識門的鑰匙,是我們給孩子最好的禮物,讓孩子走出中原校園之後,繼續陪伴著孩子探索未來的世界,悅讀、躍讀,發現世界的美好。

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  • 得獎主題: Show閱讀 • Learn閱讀—秀朗愛閱園

    得獎者/團隊: 羅秀惠

    得獎年度: 108

    服務單位: 新北市永和區秀朗國民小學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國小

    介: 從小愛看書的我,總是怯懦害羞地躲在書籍的城堡中,書本滋養我的心靈,我從中不斷的汲取知識的養分,修補著生命的遺憾與缺損,也逐漸累積出能量與自信。

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  • 得獎主題: 愛 • 閱讀 • 悅享讀

    得獎者/團隊: 何筱敏

    得獎年度: 108

    服務單位: 臺中市南區信義國小

    項: 閱讀推手獎

    別: 國小

    介: 我用閱讀傳愛,也用閱讀讓世界變得更美麗!閱讀吧!享受因閱讀而躍升的生命力!

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  • 得獎主題: 與書同行

    得獎者/團隊: 陳巧孟

    得獎年度: 108

    服務單位: 臺中市南區樹義國民小學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國小

    介: 如果孩子所處的環境看不見世界,那麼,就把世界帶來孩子面前;如果他們卻步,就用閱讀引導他們發覺自己身上的光芒,然後閃閃發亮!

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  • 得獎主題: 夢想因閱讀起飛

    得獎者/團隊: 羅舒婷

    得獎年度: 107

    服務單位: 臺北市大安區建安國民小學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國小

    介: 「書」一直是我成長過程中最重要的陪伴者,是一盞智慧明燈。因此,我期盼能將「閱讀」的美好傳遞給學生,共同徜徉在浩瀚的書海中,讓我們的夢想因閱讀而起飛。

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  • 得獎主題: 「閱」動改變˙看見蛻變

    得獎者/團隊: 林芳萍

    得獎年度: 107

    服務單位: 臺中市梧棲區永寧國民小學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國小

    介: 永寧國小是我服務的第一也是唯一的一所學校,對它,我有深刻的了解與情感。我的學校是位處海線農業區的偏鄉小校,全校有四成弱勢學生,而且圖書室破舊積水。103學年度接受校長委以重任,擔任閱讀推動教師,在閱讀推動的領域有機會接受更專業的訓練,也開啟了改變的契機。如果有可能,我當然要努力,這是我接任閱讀推動教師的初衷,也是一路走來的堅持。

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  • 得獎主題: 我們的閱讀時代

    得獎者/團隊: 林明淵

    得獎年度: 105

    服務單位: 雲林縣大埤鄉大埤國民小學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國小

    介: 閱讀是開啟孩子探索知識的鑰匙,我們提供精緻的課程設計、多樣的閱讀活動,期望藉此使孩子成為具有競爭力的新世代,協助解決社經條件與學習環境不足的背景的落差。這份堅持,是擔任校長始終不悔的夢想與執著。

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