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國小成果

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  • 得獎主題: 閱旅三部曲:探索、思考、建構

    得獎者/團隊: 陳品均

    得獎年度: 110

    服務單位: 臺中市南屯區文山國民小學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國小

    介: 回想探索人生的路上,我曾因堅守信念而質疑自我,那時我靠著閱讀潛心思考,透過文字追索真理,才能找回繼續前進的動力。我深信閱讀是探索世界的裝備,是啟動思考的程式,更是建構不斷成長的自我的基石,所以我希望透過閱讀推動,讓每個人都能以閱讀漫遊世界、思考、建構,譜出美麗的人生閱旅。

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  • 得獎主題: 月(閱)世界珍愛讀, I DO!

    得獎者/團隊: 陳月珍

    得獎年度: 110

    服務單位: 嘉義縣梅山鄉瑞峰國民小學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國小

    介: 瑞峰社區是一級保育鳥—山麻雀復育基地,學校一甲子校慶的吉祥物就是山麻雀。上任後,我取其靈動輕巧意象做為閱讀識別系統,以雀躍雀閱的獨特印記發展閱讀。學校社區共讀站也以山麻雀圖案做櫃台,象徵知識珍貴。我們善用【瑞峰山河海】素材教學,山是茶鄉,河為銀河,海為雲海及書海,建構出不同的閱讀「峰」景。

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  • 得獎主題: 用故事接住孩子的閱讀捕手

    得獎者/團隊: 劉美瑤

    得獎年度: 109

    服務單位: 臺中市西區中正國民小學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國小

    介: 我希望透過閱讀推動,讓每個人在故事的讀寫中找到自己的生存價值,透過閱讀學會彈奏自己的故事,學會理解他人的故事,我們能因認同自己的故事勇往前行,也因同理他人的故事願意拉別人一把。

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  • 得獎主題: 文德Reading飛閱視界

    得獎者/團隊: 陳雪麗

    得獎年度: 109

    服務單位: 新北市板橋區文德國民小學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國小

    介: 閱讀,成就孩子的未來。我,這樣堅信著。

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  • 得獎主題: 愛閱讀,悅讀越心動(Love Reading And Enjoy Reading)

    得獎者/團隊: 陳玫君

    得獎年度: 109

    服務單位: 桃園市中壢區中原國民小學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國小

    介: 閱讀是一把打開人類知識門的鑰匙,是我們給孩子最好的禮物,讓孩子走出中原校園之後,繼續陪伴著孩子探索未來的世界,悅讀、躍讀,發現世界的美好。

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  • 得獎主題: 行腳閱讀~三課思

    得獎者/團隊: 郭欣怡

    得獎年度: 108

    服務單位: 南投縣草屯鎮雙冬國民小學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國小

    介: 閱讀是一切學習的基礎。在這基礎上,我們懷著學校的願景:「活力探索鄉土情」、「多元創意國際觀」,期許孩子扎根鄉土,勇探世界。

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  • 得獎主題: Show閱讀 • Learn閱讀—秀朗愛閱園

    得獎者/團隊: 羅秀惠

    得獎年度: 108

    服務單位: 新北市永和區秀朗國民小學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國小

    介: 從小愛看書的我,總是怯懦害羞地躲在書籍的城堡中,書本滋養我的心靈,我從中不斷的汲取知識的養分,修補著生命的遺憾與缺損,也逐漸累積出能量與自信。

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  • 得獎主題: 攜手偏鄉築夢 共譜幸福閱章

    得獎者/團隊: 葉嬿婷

    得獎年度: 108

    服務單位: 臺中市梧棲區梧南國民小學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國小

    介: 「閱讀,沒有捷徑,需要陪伴與堅定」,我與夥伴用閱讀翻轉偏鄉孩子的人生,希望孩子在閱讀裡享受樂趣、在閱讀裡看見希望、在閱讀裡創造不一樣的人生。

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  • 得獎主題: 閱讀悅徜『九』•悅讀越幸福

    得獎者/團隊: 廖英秀

    得獎年度: 107

    服務單位: 臺中市烏日區九德國民小學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國小

    介: 我更以自身的專業,擘劃學校閱讀推動的願景、目標和期程,並朝向多元閱讀推動策略、深耕閱讀課程以及教師精進等三大面向持續努力,以期更深切更踏實的提升學校在閱讀教育的內涵,並提高學生的閱讀素養,以其適應未來社會的組織能力與理性思維。

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