得獎主題： 擔子，輕了：以閱成群，越閱越悅
得獎者／團隊： 許淑玫
得獎年度： 106
服務單位： 彰化縣田尾鄉仁豐國民小學
獎項： 閱讀推手獎
組別： 國小
簡介： ★從貧瘠中發現沃土。★親師生共學，打造專屬閱讀舞台。
MORE
得獎主題： 「閱讀」決勝未來的關鍵
得獎者／團隊： 林晉如
得獎年度： 105
服務單位： 高雄市岡山區岡山國民小學
簡介： 喚回孩子對學習的熱忱，以閱讀啟發孩子終身學習的能力，透過大量閱讀增強理解能力、強化閱讀自學能力，培養快速吸取新知及正確表達自我意思的能力， 營造「閱讀力」就是「自學力」，「自學力」就是「未來生存力」。
得獎主題： 閱讀任意門
得獎者／團隊： 辛麗真
服務單位： 高雄市三民區博愛國民小學
簡介： 因為有美好童年閱讀經驗與兒童文學背景，自我期許：帶著孩子，乘著書的雙翼，穿梭閱讀任意門；打開書本，就如打開一道道任意門，進入一個個世界，尋找他們想要知道的答案，感受閱讀的幸福。
得獎主題： 閱讀 開創無限可能
得獎者／團隊： 莊惠慈
服務單位： 高雄市左營區文府國民小學
簡介： 希冀學生擁有學科知識、活用閱 讀理解策略和具備探究的技能來探究真實世界。本著這樣的信念，從個人的教學課堂出發，以學生為本，致力於課程與教學的翻轉。
得獎主題： 閱讀有方，閱讀悅享樂
得獎者／團隊： 林怡君
服務單位： 高雄市三民區鼎金國民小學
簡介： 參與教育部課文本位閱讀理解策略教學種子教師培訓，我深刻體會到：理解需要策略，策略需要學習！除大量閱讀，加入理解策略教學才能更加提升學生的閱讀能力。
得獎主題： 探索故事之海，開啟對談之窗
得獎者／團隊： 李秉諺
服務單位： 苗栗縣三義鄉僑成國民小學
簡介： 開啟孩子對談之窗，建構技能、文本與人錯綜的關係網路，在僑成的老樟樹下，綠地上，輕撫著風，吟詠著生命，自在的探索故事之海，透過閱讀，閱讀人生。
得獎主題： 閱讀&慢活
得獎者／團隊： 李孟雪
服務單位： 苗栗縣苑裡鎮中山國民小學
簡介： 所推動的理念分為三個層次，首先是營造閱讀環境、精緻閱讀活動；其次是強化閱讀策略與理解能力層次、發展閱讀課程；最後則是深化閱讀氛圍，讓「閱讀」成為師生和家長們的一種生活習慣。
得獎主題： 圖書室阿姨的草生閱讀法
得獎者／團隊： 王靜雅
服務單位： 臺東縣臺東市卑南國民小學
簡介： 進到學校擔任故事志工及圖書室館員，發現在教育體系下，推動「閱讀」的過程，就像草生栽培一樣，透過平日的紮根動作，最後在孩子身上呈現的果實，卻是飽滿豐碩的。
得獎主題： 我們的閱讀時代
得獎者／團隊： 林明淵
服務單位： 雲林縣大埤鄉大埤國民小學
簡介： 閱讀是開啟孩子探索知識的鑰匙，我們提供精緻的課程設計、多樣的閱讀活動，期望藉此使孩子成為具有競爭力的新世代，協助解決社經條件與學習環境不足的背景的落差。這份堅持，是擔任校長始終不悔的夢想與執著。
得獎主題： 閱讀之鑰 開啟通往未來幸福之門
得獎者／團隊： 紀淑惠
服務單位： 雲林縣水林鄉文正國民小學
簡介： 藉由閱讀，學童可以自我學習，增加學習力，提升競爭力。因此，結合全校教師團隊、以人性化的閱讀的環境及氛圍為鷹架、系統性的課程及多元的閱讀活動為階梯，慢慢引導孩子親啟智慧之鑰，通往未來幸福之門。
CIRN網站提供「會員於本站進行註冊」，或採「教育雲帳號」登入。
1.本站註冊：若您忘記會員帳號或密碼，請使用下方「無法登入」按鈕重新認證。
2.教育雲帳號登入：因應個資法，若您忘記帳密，請直接向各所屬單位洽詢。
若登入過程有任何疑問，敬請來信告知以下資訊，俾利我們盡速協助您處理，感謝您~ *聯絡信箱：cirn.edu@gmail.com
*提供資訊：姓名／帳號(若已申請)／服務單位 ／聯絡電話／e-mail
請您務必填寫正確的帳號及註冊的E-mail(*為必填)
請您務必填寫正確的註冊E-mail(*為必填)
