得獎主題： 飛閱雲端 三讀世界
得獎者／團隊： 蘇宇薇
得獎年度： 110
服務單位： 新北市新店區中正國民小學
獎項： 閱讀推手獎
組別： 國小
簡介： 隨著科技進步，訊息爆炸的年代，閱讀資源不侷限於書籍，我透過書籍與科技，帶著孩子們穿過生命的幽微，飛閱深山與雲端、閱遊世界古今，創造屬於自己的無限可能。我朝著三讀的理念目標前進，帶著孩子們在書籍與雲端中的多元文本中愛上閱讀，在團體閱讀策略中擁有樂讀的能力，進而走讀世界，開啟多元視野，擁有創造力、與社會共好的精神。
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得獎主題： 喜閱，飛躍，卓越 （Read Joyfully to the Higher Sky）
得獎者／團隊： 曹珈菱
得獎年度： 109
服務單位： 苗栗縣後龍鎮後龍國民小學
簡介： 讓孩子【喜閱】喜歡閱讀，體會書本的美好；透過行動載具，拓展數位資源，【飛躍】城鄉差距；與世界接軌，國際教育邁向【卓越】，帶領孩子走過荊棘，探索自我，飛向世界。
得獎主題： 用故事接住孩子的閱讀捕手
得獎者／團隊： 劉美瑤
服務單位： 臺中市西區中正國民小學
簡介： 我希望透過閱讀推動，讓每個人在故事的讀寫中找到自己的生存價值，透過閱讀學會彈奏自己的故事，學會理解他人的故事，我們能因認同自己的故事勇往前行，也因同理他人的故事願意拉別人一把。
得獎主題： 學習開展 閱讀點燈（Reading Lights Up Lifelong Learning）
得獎者／團隊： 謝秀華
服務單位： 彰化縣竹塘鄉土庫國民小學
簡介： 「讓孩子敢做夢、敢挑戰自我：願意嘗試及面對不同的問題，迎接外面世界。」
得獎主題： 與閱讀來一場美麗的相遇
得獎者／團隊： 陳淑怡
服務單位： 桃園市龍潭區潛龍國民小學
簡介： 閱讀，無須承載太多華麗的修飾與詞藻，只要跟著一起單純的愛上閱讀就好！
得獎主題： 從心閱動．建德新閱章
得獎者／團隊： 郭靜如
服務單位： 桃園市桃園區建德國民小學
簡介： 我希望自己不只是探險者、更是一個實踐家。希望為所有跟我一樣埋首於教學工作的夥伴解決需要改善的問題，期盼能成就夥伴的教學、更幫助學生的學習。一點點的心願，開啟了一段從感受到想像、從實踐到分享的旅程……
得獎主題： 搭起閱讀之橋
得獎者／團隊： 吳婉如
得獎年度： 108
服務單位： 新北市新莊區中港國民國小
簡介： 美國認知神經學家沃爾夫（Maryanne Wolf）指出：「閱讀時我們進行基本思考：類比和推論，在慣於使用3C產品的年輕大腦中，這些能力會愈來愈薄弱。」
得獎主題： 攜手偏鄉築夢 共譜幸福閱章
得獎者／團隊： 葉嬿婷
服務單位： 臺中市梧棲區梧南國民小學
簡介： 「閱讀，沒有捷徑，需要陪伴與堅定」，我與夥伴用閱讀翻轉偏鄉孩子的人生，希望孩子在閱讀裡享受樂趣、在閱讀裡看見希望、在閱讀裡創造不一樣的人生。
得獎主題： 夢想因閱讀起飛
得獎者／團隊： 羅舒婷
得獎年度： 107
服務單位： 臺北市大安區建安國民小學
簡介： 「書」一直是我成長過程中最重要的陪伴者，是一盞智慧明燈。因此，我期盼能將「閱讀」的美好傳遞給學生，共同徜徉在浩瀚的書海中，讓我們的夢想因閱讀而起飛。
得獎主題： 深閱讀，寫幸福
得獎者／團隊： 李威使
服務單位： 桃園市桃園區新埔國民小學
簡介： 閱讀不是理所當然的存在，它需要有內在與外的條件，才能營造出一個友善的愛閱環境。本方案設計以喚起學生內在動機，回歸閱讀本質，珍惜閱讀資源，更進一步希望透過多元課程設計，能深層理解文本，跨越學科藩籬，感受到知識所帶來的感動。
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