標竿典範

成果專區

搜尋:104

  • 年度:
  • 組別:
  • 關鍵字:
│ 目前在 1 - 10 筆,共有 349 筆 │
  • 得獎主題: 104年師鐸獎

    得獎者/團隊: 陳梅芳

    得獎年度: 104

    服務單位: 新竹縣立仁愛國民中學

    項: 師鐸獎

    別: 國中

    介: 以人為本的全人教育,以學生為中心的教學輔導,以民主為核心的校園倫理,以安全健康為考量的校園環境。

    MORE

  • 得獎主題: 104年師鐸獎

    得獎者/團隊: 廖家春

    得獎年度: 104

    服務單位: 桃園市立中興國民中學

    項: 師鐸獎

    別: 國中

    介: 學校應構築多元舞臺,讓學生當主角,強調多元展能,適性揚才,學生的成就是學校的驕傲。

    MORE

  • 得獎主題: 從閱讀的通道,走進寫作的祕密花園

    得獎者/團隊: 賴玉敏

    得獎年度: 104

    服務單位: 新北市鶯歌區鶯歌國民小學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國小

    介: 一直以來圖書館幾乎是生命中的重心,除了家庭、學校、朋友外,陪伴我成長的就是各個圖書館,尤其是兒童讀物,在童書真、善、美的世界裡,讓我躲過許多心靈的風暴。

    MORE

  • 得獎主題: 104年師鐸獎

    得獎者/團隊: 蕭鴻文

    得獎年度: 104

    服務單位: 彰化縣和美鎮新庄國民小學

    項: 師鐸獎

    別: 國小

    介: 虔渡學生,讓他們:有夢想,紮穩目標;有希望,適性揚才;敢追求,提升及奉獻;能合作,考量團隊榮譽

    MORE

  • 得獎主題: 滿天星閃亮泰山閱讀園

    得獎者/團隊: 新北市泰山國民小學滿天星故事團

    得獎年度: 104

    服務單位: 新北市泰山區泰山國民小學滿天星故事團

    項: 閱讀推手獎

    別: 國小

    介: 滿天星故事團扮演著橋樑的角色,我們不僅為孩子表演故事,也協助老師或學校推行種種的活動,也尋找社區資源協助閱讀領域的發展,希望成為學校推動閱讀活動的助力。

    MORE

  • 得獎主題: 104年師鐸獎

    得獎者/團隊: 林瑞文

    得獎年度: 104

    服務單位: 高雄市立左營國民中學

    項: 師鐸獎

    別: 國中

    介: 教育的目的在培養自學能力與利他思維的新世代,教師亦應以此自我要求。

    MORE

  • 得獎主題: 「平」時喜閱,「溪」遊書海

    得獎者/團隊: 新北市平溪區平溪國民小學

    得獎年度: 104

    服務單位: 新北市平溪區平溪國民小學

    項: 閱讀磐石學校獎

    別: 國小

    介: 若好奇心是促使我們進步的原動力,那探索答案的過程應是成長茁壯的營養劑。大部分的孩子都是好奇的,常常將「為什麼」掛在嘴邊,但是卻甚少有獨立探索答案的能力。

    MORE

  • 得獎主題: 喜閱福中 幸福旅行

    得獎者/團隊: 新北市立福和國民中學

    得獎年度: 104

    服務單位: 新北市立福和國民中學

    項: 閱讀磐石學校獎

    別: 國中

    介: 活力、創新、卓越為福和的教育願景,在帶領著學生閱讀旅行中,期望以此願景,引領福和親師生前進浩瀚書海,沉浸閱讀書香,擁有閱讀活力,創新思維,卓越精進,以培養終身學習的公民為最終目標。

    MORE

  • 得獎主題: 「心」文化「欣」朋友「薪」臺灣

    得獎者/團隊: 謝孟育、王爲平、姜庭歡、黃琬萱

    得獎年度: 104

    服務單位: 國立臺灣師範大學

    項: 五育教材教法

    別: 師資生

    介: 本教案以國中公民科中的「文化」單元為主軸,帶領青少年從「心」具備文化的基本認知,著眼於臺灣這塊土地上,不同族群所展現的文化之美,用青少年的創意,創新臺灣多元文化,在教育上扎根臺灣,傳承臺灣。

    MORE

  • 得獎主題: 104年師鐸獎

    得獎者/團隊: 王晴玉

    得獎年度: 104

    服務單位: 臺北市信義區吳興國民小學

    項: 師鐸獎

    別: 國小

    介: 尊重個別差異,把學生當作自己的孩子看待,讓學生從學習中吸取成功的經驗,快樂成長。

    MORE

TOP

快速連結