得獎主題： 110年師鐸獎
得獎者／團隊： 陳欣民
得獎年度： 110
服務單位： 嘉義縣東石鄉東石國民小學
獎項： 師鐸獎
組別： 國小
簡介： 站在人才培育的終點，規劃小學基礎教育的起點。
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得獎主題： 109年師鐸獎
得獎者／團隊： 賴英杰
得獎年度： 109
服務單位： 嘉義縣新港鄉文昌國民小學
簡介： 傳道素懷舐犢情，授業常暖孺子心~以熱忱，引領孩子走向康莊坦途；以教育大愛，努力為孩子畫出生命中的彩虹。
得獎主題： 108年師鐸獎
得獎者／團隊： 楊小梅
得獎年度： 108
服務單位： 新北市汐止區金龍國民小學
簡介： 展現教育愛與熱忱，為孩子搭起亮麗舞台，展現快樂與自信；是教育蒲公英，隨風飄散到每個角落，溫情滿人間。
得獎主題： 107年師鐸獎
得獎者／團隊： 劉學蕙
得獎年度： 107
服務單位： 桃園市平鎮區文化國民小學
簡介： 教育是培養孩子「帶得走」、「走得遠」的能力，並不只是僅僅應付考試，而是在未來能隨時派上用場的能力。
得獎主題： 106年師鐸獎
得獎者／團隊： 鮑瑤鋒
得獎年度： 106
服務單位： 臺中市大雅區六寶國民小學
簡介： 教育是春風化雨，百年樹人的工作，在學校服務一路走來，不敢居功甚偉，只有以教育奉獻的一顆心和疼惜每位孩子的一份情支持自己，始終用「心」經營教育園地，個人何其有幸，能執畢生之力在教育崗位上用心推動、優質深耕校務規畫與特色發展，全力投入於校務發展的工作中努力不懈。
得獎者／團隊： 楊松田
服務單位： 雲林縣斗南鎮重光國民小學
簡介： 孩子的童年，只有一個，稍縱即逝；然而童年學習成長的歷程，卻是人生啟蒙的關鍵期，學校的經營者，怎能不兢兢業業，為孩子們構築一座溫馨快樂的學習城堡。身為校長應掌握教育的方向，帶領老師和家長共同走出「智育掛帥」的迷思，充分開發孩子們的多元智慧，肯定孩子們的多元成就，讓孩子們懷抱自信，快樂學習；以多元智慧開啟孩子學習之窗，用童心、愛心與孩子共築一個可期待的美夢；給孩子們每人頭上「一片藍天」，讓孩子擁抱滿室的陽光，邁向創新、卓越璀燦的明天。
得獎主題： 105年師鐸獎
得獎者／團隊： 郭至和
得獎年度： 105
服務單位： 臺中市北屯區建功國民小學
簡介： 雖然在臺灣，教師的角色和地位大不如前，但面對多元化的世界，本身更須「翻轉」自己的教學，努力吸取教育新知，在教學現場不斷試煉，更藉由分享本身教學的經驗，建立教師的「專業形象」。
得獎者／團隊： 許扶堂
服務單位： 彰化縣二水鄉復興國民小學
簡介： 對我而言，教師的專業，首重教學。而教學的專業，絕對不是建立在「逼學生反覆練習」的基礎上。對於臺灣教育的現況，很多人其實是不滿意的，但是「與其抱怨，不如成為心中的改變」。
得獎主題： 104年師鐸獎
得獎者／團隊： 陳順德
得獎年度： 104
服務單位： 金門縣金湖鎮正義國民小學
簡介： 秉持「精緻、卓越、永續」為辦學訴求，耕耘優質教育－創造健康、多元、活力、生態、創新的永續校園。
得獎主題： 103年師鐸獎
得獎者／團隊： 項萃華
得獎年度： 103
服務單位： 雲林縣斗六市雲林國民小學
簡介： 心中有愛教育無礙－只有在愛的溫度裡，教育才能成功，才能真正影響人的內心。－德國教育家斯曾朗格
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