得獎主題： 108年師鐸獎
得獎者／團隊： 張美惠
得獎年度： 108
服務單位： 臺南市白河區大竹國民小學
獎項： 師鐸獎
組別： 國小
簡介： 看見孩子；看見自己，化熱情為行動力。勇於創新；勇於改變，堅持精進有活力。
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得獎者／團隊： 劉玉金
服務單位： 連江縣立介壽國民中小學
簡介： 教育是生活的，學習是快樂的。重視生活習慣的養成、事事動手做的精神，營造快樂學習的環境，培養健全的人格。
得獎主題： 107年師鐸獎
得獎者／團隊： 張景哲
得獎年度： 107
服務單位： 雲林縣斗六市鎮西國民小學
簡介： 品格，是送給孩子最美好的人生禮物；心中有愛，教育無礙。
得獎主題： 106年師鐸獎
得獎者／團隊： 李添旺
得獎年度： 106
服務單位： 臺南市北區開元國民小學
簡介： 每個孩子都是一顆種子、一株嫩芽，都需要呵護；只要有心，沒有不能教的孩子，沒有不能解決的事；沒有萬能的人，群策群力就是萬能。
得獎者／團隊： 楊松田
服務單位： 雲林縣斗南鎮重光國民小學
簡介： 孩子的童年，只有一個，稍縱即逝；然而童年學習成長的歷程，卻是人生啟蒙的關鍵期，學校的經營者，怎能不兢兢業業，為孩子們構築一座溫馨快樂的學習城堡。身為校長應掌握教育的方向，帶領老師和家長共同走出「智育掛帥」的迷思，充分開發孩子們的多元智慧，肯定孩子們的多元成就，讓孩子們懷抱自信，快樂學習；以多元智慧開啟孩子學習之窗，用童心、愛心與孩子共築一個可期待的美夢；給孩子們每人頭上「一片藍天」，讓孩子擁抱滿室的陽光，邁向創新、卓越璀燦的明天。
得獎者／團隊： 沈淑貞
服務單位： 嘉義縣新港鄉新港國民小學
簡介： 我出生於臺南，成長於臺北。父母從小期望子女認真讀書，不求大富大貴只期望能有穩定工作，當位老師。受教育過程中，因受良師指導，對教育的工作態度及教育熱誠始終如一。
得獎者／團隊： 許文震
服務單位： 澎湖縣西嶼鄉合橫國民小學
簡介： 「兒童是社會的未來，教育是兒童的未來」，在偏鄉服務25年來特別有的感受，「師者，所以傳道、授業、解惑也」。 離島鄉下的孩子，「老師」是推開他們心靈的雙手，「教育」是連結他們未來的通道。
得獎主題： 105年師鐸獎
得獎者／團隊： 陳佳釧
得獎年度： 105
服務單位： 新北市土城區頂埔國民小學
簡介： 洪蘭教授曾說：「只要能閱讀和寫作，窮鄉僻壤的孩子就會有希望。」在小學階段，除了生活教育外，我認為所有學習的基礎就是語文科，因此我嘗試設計多樣的語文教學，希望能奠定孩子的語文根基。
得獎者／團隊： 張永豪
服務單位： 高雄市甲仙區甲仙國民小學
簡介： 甲仙國小拔河隊之價值：一條繩拉起一個鄉。為偏鄉孩子盡心盡力，提升孩子自信心，增強正能量，啟發多元智能。
得獎者／團隊： 章新楓
服務單位： 苗栗縣竹南鎮竹南國民小學
簡介： 新楓執教近32年來，秉持著一個理念「愛是教學成功的基礎，創新是教育的希望。」每接到新一屆的學生，我就會告誡自己，每個學生天生都是世界的奇蹟。因此，我愛每個孩子，讓學生喜歡老師進而愛上老師的課
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