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國小成果

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  • 得獎主題: 一年級數學建構反應題實作歷程檔案

    得獎者/團隊: 李孟柔

    得獎年度: 103

    服務單位: 臺北市士林區劍潭國民小學

    項: 優良教學檔案

    別: 國小

    介: 本檔案呈現我在103 學年度針對一年級數學建構反應題教學的省思與專業成長歷程。我駕駛著教師專業發展評鑑的列車,透過滾動式省思成長的方式,在以學生有效學習為終點之路邁步向前。

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  • 得獎主題: THE SHOWROOM 英語教學蹺蹺板

    得獎者/團隊: 徐毓苓

    得獎年度: 103

    服務單位: 臺北市中正區東門國民小學

    項: 優良教學檔案

    別: 國小

    介: 根據Boston RBT「有效的教學法」,良好的班級經營是有效教學的基礎,經由「創意教學」、「差異化教學」與「桌遊」教學策略發現班級經營與教學策略彼此相輔相成。

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  • 得獎主題: 魔「數」寶典

    得獎者/團隊: 陸啟華

    得獎年度: 103

    服務單位: 臺南市北區開元國民小學

    項: 優良教學檔案

    別: 國小

    介: 課程內容以數學為主,故命名為「魔『數』寶典教學檔案」,從教學檔案中,我察覺到自己教學的優缺點,透過省思及成長,改進教學,讓學習者更能有效的學習,並對數 學產生興趣,以發揮教學檔案的功能。

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  • 得獎主題: 打開「心」世界

    得獎者/團隊: 楊秀惠

    得獎年度: 103

    服務單位: 屏東縣屏東市大同國民小學

    項: 優良教學檔案

    別: 國小

    介: 檔案不僅是檔案,評鑑不只是評鑑。本次檔案的製作主題—「打開『心』世界」,主要以國語、數學領域為製作範圍,希望透過合作學習教學法,提升學生學習興趣。

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  • 得獎主題: 校長生活課

    得獎者/團隊: 葉兆祺

    得獎年度: 103

    服務單位: 南投縣中寮鄉永樂國民小學

    項: 優良教學檔案

    別: 國小

    介: 校長生活課整理當前國民教育重要核心能力,配合學校時事議題,分別設計「生活教育」、「創造力教育」、「生涯探索(菁英講堂)」等面向,進行系統化的介紹。

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