得獎主題： 一年級數學建構反應題實作歷程檔案
得獎者／團隊： 李孟柔
得獎年度： 103
服務單位： 臺北市士林區劍潭國民小學
獎項： 優良教學檔案
組別： 國小
簡介： 本檔案呈現我在103 學年度針對一年級數學建構反應題教學的省思與專業成長歷程。我駕駛著教師專業發展評鑑的列車，透過滾動式省思成長的方式，在以學生有效學習為終點之路邁步向前。
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得獎主題： THE SHOWROOM 英語教學蹺蹺板
得獎者／團隊： 徐毓苓
服務單位： 臺北市中正區東門國民小學
簡介： 根據Boston RBT「有效的教學法」，良好的班級經營是有效教學的基礎，經由「創意教學」、「差異化教學」與「桌遊」教學策略發現班級經營與教學策略彼此相輔相成。
得獎主題： 魔「數」寶典
得獎者／團隊： 陸啟華
服務單位： 臺南市北區開元國民小學
簡介： 課程內容以數學為主，故命名為「魔『數』寶典教學檔案」，從教學檔案中，我察覺到自己教學的優缺點，透過省思及成長，改進教學，讓學習者更能有效的學習，並對數 學產生興趣，以發揮教學檔案的功能。
得獎主題： 打開「心」世界
得獎者／團隊： 楊秀惠
服務單位： 屏東縣屏東市大同國民小學
簡介： 檔案不僅是檔案，評鑑不只是評鑑。本次檔案的製作主題—「打開『心』世界」，主要以國語、數學領域為製作範圍，希望透過合作學習教學法，提升學生學習興趣。
得獎主題： 校長生活課
得獎者／團隊： 葉兆祺
服務單位： 南投縣中寮鄉永樂國民小學
簡介： 校長生活課整理當前國民教育重要核心能力，配合學校時事議題，分別設計「生活教育」、「創造力教育」、「生涯探索（菁英講堂）」等面向，進行系統化的介紹。
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