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  • 得獎主題: THE SHOWROOM 英語教學蹺蹺板

    得獎者/團隊: 徐毓苓

    得獎年度: 103

    服務單位: 臺北市中正區東門國民小學

    項: 優良教學檔案

    別: 國小

    介: 根據Boston RBT「有效的教學法」,良好的班級經營是有效教學的基礎,經由「創意教學」、「差異化教學」與「桌遊」教學策略發現班級經營與教學策略彼此相輔相成。

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  • 得獎主題: 情牽中外 打開東門閱讀新視界

    得獎者/團隊: 臺北市中正區東門國民小學

    得獎年度: 105

    服務單位: 臺北市中正區東門國民小學

    項: 閱讀磐石學校獎

    別: 國小

    介: 21世紀的課程與教學,重視孩子全球化觀念的培養,東門在既有的優勢基礎下,運用資訊科技協助閱讀的廣度,連結國際教育的實施,建立孩子全球化的視野,有計畫的全面推動閱讀活動。

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  • 得獎主題: 105年師鐸獎

    得獎者/團隊: 徐毓苓

    得獎年度: 105

    服務單位: 臺北市中正區東門國民小學

    項: 師鐸獎

    別: 國小

    介: 期盼孩子從哪裡跌倒,就從哪裡站起來。給孩子重新出發的希望與信心,讓他們自然而然地喜歡英文,並使其成為終身學習的選項之一。

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  • 得獎主題: 【教學觀察質性或量化工具類】張宛璇、洪鈺琪、林之予

    得獎者/團隊: 張宛璇、洪鈺琪、林之予

    得獎年度: 104

    服務單位: 臺北市中正區東門國民小學

    項: 優良教學觀察

    別: 國小

    介: 觀察者能具體指出教學者與不同位置、性別學生的互動情形,更進一步分析教學者之提問層次,觀察後回饋會談能根據觀察事實,從班級情境脈絡對教學現場進行深度的覺察與回饋。

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  • 得獎主題: 沒有100分的教學

    得獎者/團隊: 張淑慧

    得獎年度: 104

    服務單位: 臺北市中正區東門國民小學

    項: 優良教學檔案

    別: 國小

    介: 本教學檔案主要以高年級自然與生活科技的教學現場和歷程為題材,記錄作者教學理念付諸於實際教學之歷程。期望藉由檔案的製作協助教師引導學童在課堂上都能專心投入學習,享受學習的樂趣。

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