得獎主題： 107年師鐸獎
得獎者／團隊： 郭青鵬
得獎年度： 107
服務單位： 臺北市立蘭雅國民中學
獎項： 師鐸獎
組別： 國中
簡介： 當認真看待生命時，就會珍視每個人的價值，進而採取不同的教學策略，來達成「學習者為中心」的教育理念。
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得獎主題： 103年師鐸獎
得獎者／團隊： 鍾萬煋
得獎年度： 103
服務單位： 苗栗縣立三灣國民中學
簡介： 因材施教和五育並重的理念，結合多元創新的教學活動，啟迪學生多元智慧，引領孩子適性發展，開展亮麗人生。
得獎者／團隊： 楊志朗
服務單位： 彰化縣立鹿鳴國民中學
簡介： 用閱讀疼愛孩子－閱讀可以翻轉孩子的人生。藉由多元閱讀，孩子不僅學習待人處事，更能主動參與志願服務。
得獎者／團隊： 王政忠
服務單位： 南投縣立爽文國民中學
簡介： 只要改變開始發生，改變就會不斷發生，而這些不斷發生的改變，都來自於那0.01的堅持。
得獎者／團隊： 鍾菁菁
服務單位： 南投縣立營北國民中學
簡介： 在孩子的需要裏，看見自己的責任。
得獎主題： 102年師鐸獎
得獎者／團隊： 鄧秀玉
得獎年度： 102
服務單位： 臺中市立大業國民中學
簡介： 教育理念：老師如水，學生如器，水入器中，因形而變。老師應順著每個孩子不同的特性找出最適合的教學策略才能成功。
得獎者／團隊： 謝美惠
服務單位： 臺南市立佳里國民中學
簡介： 教育理念：學生如森林，棵棵都千安百態；教學如美食，道道要令人吮指回味。
得獎者／團隊： 劉佳玲
服務單位： 雲林縣立崇德國民中學
簡介： 教育理念：沒有教不會的孩子，只是還沒找到教會他們的方法罷了。
得獎者／團隊： 鄭招興
服務單位： 嘉義縣立忠和國民中學
簡介： 教育理念：能教會馬兒賽跑，不能教會魚兒慢步，能培養紅檜為好建材，不能令茶樹成為家具的材料，可見適性教育的重要。
得獎者／團隊： 王禮民
服務單位： 連江縣立中正國民中小學
簡介： 教育理念：偏遠不等於夢想遙遠，離島不等於弱勢孤島，希望從圓夢開始，圓夢從教育啟航。
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