得獎主題： 110年師鐸獎
得獎者／團隊： 楊雅婷
得獎年度： 110
服務單位： 桃園市立大有國民中學
獎項： 師鐸獎
組別： 國中
簡介： 帶好每個學生，讓所有學生的優勢能力都被看見；陪伴教師成長，使每間教室的學習風貌都可改變。
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得獎主題： 108年師鐸獎
得獎者／團隊： 曾麗娜
得獎年度： 108
服務單位： 新北市立新莊國民中學
簡介： 教育不是填鴨，而是點燃學習之火。教師最大的使命是讓學生享受學習樂趣，啟發學生潛能、感動學生生命。
得獎者／團隊： 羅麗萍
服務單位： 桃園市立桃園國民中學
簡介： 「帶好每一個孩子」―教育工作上，與學生同行，發現孩子的亮點，引領向前，希望用一己之力，能成就他人。
得獎者／團隊： 謝秀梅
服務單位： 新竹縣立中正國民中學
簡介： 教師是園丁，要呵護每一株幼苗在充滿愛的園地中成長。 凡播下善的種子，慢慢耕耘、等待，終有歡呼收割之日。
得獎主題： 107年師鐸獎
得獎者／團隊： 郭青鵬
得獎年度： 107
服務單位： 臺北市立蘭雅國民中學
簡介： 當認真看待生命時，就會珍視每個人的價值，進而採取不同的教學策略，來達成「學習者為中心」的教育理念。
得獎主題： 106年師鐸獎
得獎者／團隊： 許嘉齡
得獎年度： 106
服務單位： 臺南市立六甲國民中學
簡介： 老師若「看見孩子的心」，就會看見總是低頭縮背的孩子雙肩上，那無法為外人道也無力改變的家庭心酸；老師若「看見孩子的心」，就會悲憫這一個個10來歲的心靈，承受了多少無以名之的壓力。原生的家庭難以改變、發生過的歷史無法重寫。然而，每個孩子的人生絕對可以靠自己翻轉，如果老師能夠「點燃孩子對生命的熱情」。
得獎主題： 105年師鐸獎
得獎者／團隊： 劉建成
得獎年度： 105
服務單位： 桃園市立平鎮國民中學
簡介： 教育的本質是愛，因自身經驗的啟發，更深信，當孩子生命中的貴人、幫他找回迷失茫然的自己，是身為教育工作者的首要之務。藉由活動，讓孩子在參與中了解自我、發展潛能、學習感恩與回饋
得獎者／團隊： 王錦慧
服務單位： 花蓮縣立自強國民中學
簡介： 「教育，決定人才；人才，決定世界的未來。」我將持續努力，讓小圓的力量，凝聚成大圓，最後期盼自己能成為臺灣東隅的領頭羊，帶領花蓮在地的孩子成為未來世界期待的人才。
得獎主題： 103年師鐸獎
得獎者／團隊： 鍾菁菁
得獎年度： 103
服務單位： 南投縣立營北國民中學
簡介： 在孩子的需要裏，看見自己的責任。
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