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國中成果

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  • 得獎主題: 110年師鐸獎

    得獎者/團隊: 楊雅婷

    得獎年度: 110

    服務單位: 桃園市立大有國民中學

    項: 師鐸獎

    別: 國中

    介: 帶好每個學生,讓所有學生的優勢能力都被看見;陪伴教師成長,使每間教室的學習風貌都可改變。

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  • 得獎主題: 108年師鐸獎

    得獎者/團隊: 曾麗娜

    得獎年度: 108

    服務單位: 新北市立新莊國民中學

    項: 師鐸獎

    別: 國中

    介: 教育不是填鴨,而是點燃學習之火。教師最大的使命是讓學生享受學習樂趣,啟發學生潛能、感動學生生命。

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  • 得獎主題: 108年師鐸獎

    得獎者/團隊: 羅麗萍

    得獎年度: 108

    服務單位: 桃園市立桃園國民中學

    項: 師鐸獎

    別: 國中

    介: 「帶好每一個孩子」―教育工作上,與學生同行,發現孩子的亮點,引領向前,希望用一己之力,能成就他人。

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  • 得獎主題: 108年師鐸獎

    得獎者/團隊: 謝秀梅

    得獎年度: 108

    服務單位: 新竹縣立中正國民中學

    項: 師鐸獎

    別: 國中

    介: 教師是園丁,要呵護每一株幼苗在充滿愛的園地中成長。 凡播下善的種子,慢慢耕耘、等待,終有歡呼收割之日。

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  • 得獎主題: 107年師鐸獎

    得獎者/團隊: 郭青鵬

    得獎年度: 107

    服務單位: 臺北市立蘭雅國民中學

    項: 師鐸獎

    別: 國中

    介: 當認真看待生命時,就會珍視每個人的價值,進而採取不同的教學策略,來達成「學習者為中心」的教育理念。

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  • 得獎主題: 106年師鐸獎

    得獎者/團隊: 許嘉齡

    得獎年度: 106

    服務單位: 臺南市立六甲國民中學

    項: 師鐸獎

    別: 國中

    介: 老師若「看見孩子的心」,就會看見總是低頭縮背的孩子雙肩上,那無法為外人道也無力改變的家庭心酸;老師若「看見孩子的心」,就會悲憫這一個個10來歲的心靈,承受了多少無以名之的壓力。原生的家庭難以改變、發生過的歷史無法重寫。然而,每個孩子的人生絕對可以靠自己翻轉,如果老師能夠「點燃孩子對生命的熱情」。

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  • 得獎主題: 105年師鐸獎

    得獎者/團隊: 劉建成

    得獎年度: 105

    服務單位: 桃園市立平鎮國民中學

    項: 師鐸獎

    別: 國中

    介: 教育的本質是愛,因自身經驗的啟發,更深信,當孩子生命中的貴人、幫他找回迷失茫然的自己,是身為教育工作者的首要之務。藉由活動,讓孩子在參與中了解自我、發展潛能、學習感恩與回饋

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  • 得獎主題: 105年師鐸獎

    得獎者/團隊: 王錦慧

    得獎年度: 105

    服務單位: 花蓮縣立自強國民中學

    項: 師鐸獎

    別: 國中

    介: 「教育,決定人才;人才,決定世界的未來。」我將持續努力,讓小圓的力量,凝聚成大圓,最後期盼自己能成為臺灣東隅的領頭羊,帶領花蓮在地的孩子成為未來世界期待的人才。

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  • 得獎主題: 103年師鐸獎

    得獎者/團隊: 鍾菁菁

    得獎年度: 103

    服務單位: 南投縣立營北國民中學

    項: 師鐸獎

    別: 國中

    介: 在孩子的需要裏,看見自己的責任。

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