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  • 得獎主題: 從「心」開始,瑞穗風華再現

    得獎者/團隊: 楊朝銘

    得獎年度: 102

    服務單位: 臺中市豐原區瑞穗國民小學

    項: 校長領導卓越獎

    別: 國小

    介: 運用領導理論,在學生第一、教學優先的核心下,透過辦學理念的落實,能以善的循環,激發加成教學效果。

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  • 得獎主題: 菁豔傳承 共塑「心」博物館 學習樂園

    得獎者/團隊: 簡信斌

    得獎年度: 102

    服務單位: 宜蘭縣羅東鎮北成國民小學

    項: 校長領導卓越獎

    別: 國小

    介: 校務經營以「教育均等、多元適性」為理念,「內涵優質、績效卓越」為目標,在組織管理上,著重「公平正義、人性考量」,在計畫執行上,強調「熱情參與、精益求精」,在革新發展上,重視「因勢利導,日新又新」。

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  • 得獎主題: 後勁十足校園魔術師

    得獎者/團隊: 楊光明

    得獎年度: 102

    服務單位: 高雄市楠梓區後勁國民小學

    項: 校長領導卓越獎

    別: 國小

    介: 一、以全人教育理念,鼓舞親師生擘畫共同願景;二、以全人教育理念,培養具「創新及再學能力」之未來國民。

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  • 得獎主題: 軸線翻轉。老校新生~活力新碧湖

    得獎者/團隊: 邱秋悅

    得獎年度: 102

    服務單位: 臺北市內湖區碧湖國民小學

    項: 校長領導卓越獎

    別: 國小

    介: 一、關注基礎學習,追求普遍卓越;二、弱勢扶助第一,落實公平正義;三、提供成功機會,建構學生舞臺;四、豐富學習內涵,強調多元發展;五、陶冶良善品格,鍛鍊強健體魄。

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  • 得獎主題: 特色 卓越 突破 — 在地笨港 明日中平

    得獎者/團隊: 陳新平

    得獎年度: 102

    服務單位: 桃園市中壢區中平國民小學

    項: 校長領導卓越獎

    別: 國小

    介: 學生是學習的主角,把學生從教室角落帶到學習的舞臺上,適性啟發、順性揚才。

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  • 得獎主題: 共同經營學習新校園

    得獎者/團隊: 林瑞昌

    得獎年度: 102

    服務單位: 新北市三峽區龍埔國民小學

    項: 校長領導卓越獎

    別: 國小

    介: 「如何經營好的環境,吸引優質及認同的教育夥伴進入學校場域;並以社群的方式進行教與學的發展,讓每一個人在學校中做出貢獻、展現生命價值」是基本的教育理念。

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  • 得獎主題: 找出孩子的需求.開創學習的未來

    得獎者/團隊: 黃振恭

    得獎年度: 102

    服務單位: 臺南市北區文元國民小學

    項: 校長領導卓越獎

    別: 國小

    介: 以人文關懷-提高服務行政績效;以多元尊重-帶好每一位學生;以創新教學-開創教育專業發展;以卓越領導-引領家長優質參與,建構一所「人文、多元、創新、卓越」的優質小學。

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  • 得獎主題: 愛與榜樣,點燃偏鄉孩子的希望!

    得獎者/團隊: 鍾萬煋

    得獎年度: 102

    服務單位: 苗栗縣立三灣國民中學

    項: 校長領導卓越獎

    別: 國中

    介: 身為一校之長,以照顧學生、關懷同仁為起點,以主動積極的精神推動校務,引領教師專業成長;鼓舞家長成為教育夥伴,傾聽社區意見,加強聯盟合作。

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  • 得獎主題: 躍起與奮進—偏鄉小校大夢想

    得獎者/團隊: 黃添勇

    得獎年度: 102

    服務單位: 臺南市立東原國民中學

    項: 校長領導卓越獎

    別: 國中

    介: 堅持能達終點:懷抱謙卑的同理心,以溫柔的堅持,廣納各方的意見,用教育愛與適法性為判斷準則,引領學校朝對的方向前進。

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  • 得獎主題: 塑造愛與關懷的校園文化

    得獎者/團隊: 羅新炎

    得獎年度: 102

    服務單位: 桃園市立中壢國民中學

    項: 校長領導卓越獎

    別: 國中

    介: 一、策畫生活教育-有禮貌、守秩序、愛整潔、勤學習、惜公物、重榮譽;二、策動教學品質─注重個別差異、落實教學績效、強化創新教學。

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