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  • 得獎主題: 103年師鐸獎

    得獎者/團隊: 黃世昌

    得獎年度: 103

    服務單位: 國立交通大學

    項: 師鐸獎

    別: 大學

    介: 教育以教學為先為重,要能引發同學學習興趣,並讓其有所得,其次是進一步要能以專業貢獻社會,方為圓滿。

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  • 得獎主題: 105年師鐸獎

    得獎者/團隊: 陳振芳

    得獎年度: 105

    服務單位: 國立交通大學

    項: 師鐸獎

    別: 大學

    介: 個人教電子學已近三十年,花了很多的時間與心血反思、累積,就算經過了20多年的教學,在上課前還是會自己導過幾遍,堅信熟了之後你才能改變它!要求自己,即使沒有課本輔助,仍能夠從頭到尾流暢地教學。

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  • 得獎主題: 106年師鐸獎

    得獎者/團隊: 吳炳飛

    得獎年度: 106

    服務單位: 國立交通大學

    項: 師鐸獎

    別: 大學

    介: 好的研究團隊對研究創新有如虎添翼的助益,而好的研究團隊必須靠教學傳承。我在教學上所花的功夫之重不亞於研究的深度。認為「身為大學老師,最高興的事情應該是因為我們的用心,讓學生在學習與未來成就上獲得正面的影響。」

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  • 得獎主題: 107年師鐸獎

    得獎者/團隊: 黃美鈴

    得獎年度: 107

    服務單位: 國立交通大學

    項: 師鐸獎

    別: 大學

    介: 「人不能選擇自然的故鄉,但可以選擇心靈的故鄉。」通識人文教育就是要探索、成就那善美寬廣的心靈故鄉。。

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  • 得獎主題: 108年師鐸獎

    得獎者/團隊: 莊 重

    得獎年度: 108

    服務單位: 國立交通大學

    項: 師鐸獎

    別: 大學

    介: 強調自我學習,自我管理和規劃的有教無類,因材施教之理念。

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