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幼兒園成果

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  • 得獎主題: 藝陣好好玩 傳承go go go

    得獎者/團隊: 心動力團隊

    得獎年度: 103

    服務單位: 雲林縣北港鎮南陽國民小學附設幼兒園

    項: 教學卓越獎

    別: 幼兒園

    介: 當團隊聽著孩子分享的假日生活,看著孩子自主的模仿巨神偶走路,言談間時常圍繞著家鄉的藝陣文化,於是,團隊轉換保留的態度,嘗試解放課程後,我們以更開放的心去欣賞孩子所展現的生活經驗

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  • 得獎主題: 愛在鹽水〜蜂炮小子玩科學

    得獎者/團隊: 蜂狂夫子扛教團

    得獎年度: 103

    服務單位: 臺南市鹽水區鹽水國民小學附設幼兒園

    項: 教學卓越獎

    別: 幼兒園

    介: 臥虎藏龍的社區耆老、專家能力一把罩,傳承功夫可不少,以幼兒熟悉的生活與文化資源為基礎,結合成長歷程經驗,將在地的社區文化與科學實驗,融入主題教學設計中,培養孩子對於自己住居的認同,「在地人耕耘在地事」

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  • 得獎主題: AYALAM-A!左鎮小飛番,再現西拉雅

    得獎者/團隊: 左鎮飛番教學團隊

    得獎年度: 103

    服務單位: 臺南市左鎮區左鎮國民小學附設幼兒園

    項: 教學卓越獎

    別: 幼兒園

    介: 自100學年度起發展主題課程,與過去的傳統簿本訓練作區隔,經歷了三年的發展,由左鎮在地出發,從發現左鎮阿立祖,到廣泛的西拉雅文化,再深入到各地多元的西拉雅,最後回歸左鎮自有的西拉雅特色

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  • 得獎主題: 樂活仁武 同心源

    得獎者/團隊: 仁武超能團隊

    得獎年度: 100

    服務單位: 高雄市仁武區仁武國民小學附設幼兒園

    項: 教學卓越獎

    別: 幼兒園

    介: 教育--可以讓人類有希望,團隊在結合鄉鎮文化與時代環境考量下,認為「能源教育」的實踐對身處能源工業區邊界的仁武附幼孩子是迫切所需。

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  • 得獎主題: 譜出孩子的歌.舞出孩子的戲

    得獎者/團隊: 孩子的文化學習園丁

    得獎年度: 100

    服務單位: 臺北市私立君格幼兒園

    項: 教學卓越獎

    別: 幼兒園

    介: 君格立園以來,以實踐蒙特梭利教育理念為主軸,我們從實踐理念的過程中深切體會「化抽象為具體、從做中學展現能力」的精髓。

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  • 得獎主題: 我不笨,我有話要說!

    得獎者/團隊: 笨港愛閱教享閱團

    得獎年度: 99

    服務單位: 桃園市新屋區笨港國民小學附設幼兒園

    項: 教學卓越獎

    別: 幼兒園

    介: 我們是『笨港愛閱教享閱團』,由指揮吳淑容校長率領笨港『愛閱』教師在笨港國小附設幼稚園演奏一段『教』導笨港幼兒『享』受閱讀、『喜』愛閱讀的成長樂章。

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  • 得獎主題: 轉角遇曼波

    得獎者/團隊: 康樂五虎將

    得獎年度: 99

    服務單位: 花蓮縣新城鄉康樂國民小學附設幼兒園

    項: 教學卓越獎

    別: 幼兒園

    介: 在康樂校園中,我們致力於營造屬於康樂的特色學校課程,為了提昇教師教學能力,我們接受兩年教學輔導計畫歷程,藉由輔導過程,協助教師對於在地化課程設計、教學檔案的建置以及提高家長參與度

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  • 得獎主題: 小偵探大探險-友蚋山中尋寶傳奇

    得獎者/團隊: 快樂挖寶人

    得獎年度: 99

    服務單位: 基隆市七堵區復興國民小學附設幼兒園

    項: 教學卓越獎

    別: 幼兒園

    介: 我們是一群快樂的挖寶人,在學校裡向孩子身上挖寶、向同事之間挖寶、向孩子們的家長挖寶、向麗景社區、綠葉社區、友蚋社區挖寶,更向位處山區的自然環境與生態挖寶。

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  • 得獎主題: 歌哪路的七部曲

    得獎者/團隊: 歌哪路!奎輝

    得獎年度: 99

    服務單位: 桃園市復興區奎輝國民小學附設幼兒園

    項: 教學卓越獎

    別: 幼兒園

    介: 本團隊以 【gnalu qehuy】團隊為名, gnalu在秦雅語為喜歡或愛的意思,qehuy泰雅語原意為鹿角之意,目前則為部落名稱,翻譯成中文則為愛的奎輝團隊。

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  • 得獎主題: 童心協力看世界

    得獎者/團隊: CSK後製團隊

    得獎年度: 99

    服務單位: 臺北市私立靜心國民中小學附設幼兒園

    項: 教學卓越獎

    別: 幼兒園

    介: 靜心團隊在簡校長的帶領下,學園型塑和諧、團結的氣氛,教師打破以往單打獨鬥的教學模式,改以學年、領域團隊合作的方式,共同設計教學活動、研討教學心得

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