得獎主題： 藝陣好好玩 傳承go go go
得獎者／團隊： 心動力團隊
得獎年度： 103
服務單位： 雲林縣北港鎮南陽國民小學附設幼兒園
獎項： 教學卓越獎
組別： 幼兒園
簡介： 當團隊聽著孩子分享的假日生活，看著孩子自主的模仿巨神偶走路，言談間時常圍繞著家鄉的藝陣文化，於是，團隊轉換保留的態度，嘗試解放課程後，我們以更開放的心去欣賞孩子所展現的生活經驗
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得獎主題： 愛在鹽水〜蜂炮小子玩科學
得獎者／團隊： 蜂狂夫子扛教團
服務單位： 臺南市鹽水區鹽水國民小學附設幼兒園
簡介： 臥虎藏龍的社區耆老、專家能力一把罩，傳承功夫可不少，以幼兒熟悉的生活與文化資源為基礎，結合成長歷程經驗，將在地的社區文化與科學實驗，融入主題教學設計中，培養孩子對於自己住居的認同，「在地人耕耘在地事」
得獎主題： AYALAM-A！左鎮小飛番，再現西拉雅
得獎者／團隊： 左鎮飛番教學團隊
服務單位： 臺南市左鎮區左鎮國民小學附設幼兒園
簡介： 自100學年度起發展主題課程，與過去的傳統簿本訓練作區隔，經歷了三年的發展，由左鎮在地出發，從發現左鎮阿立祖，到廣泛的西拉雅文化，再深入到各地多元的西拉雅，最後回歸左鎮自有的西拉雅特色
得獎主題： 樂活仁武 同心源
得獎者／團隊： 仁武超能團隊
得獎年度： 100
服務單位： 高雄市仁武區仁武國民小學附設幼兒園
簡介： 教育--可以讓人類有希望，團隊在結合鄉鎮文化與時代環境考量下，認為「能源教育」的實踐對身處能源工業區邊界的仁武附幼孩子是迫切所需。
得獎主題： 譜出孩子的歌．舞出孩子的戲
得獎者／團隊： 孩子的文化學習園丁
服務單位： 臺北市私立君格幼兒園
簡介： 君格立園以來，以實踐蒙特梭利教育理念為主軸，我們從實踐理念的過程中深切體會「化抽象為具體、從做中學展現能力」的精髓。
得獎主題： 我不笨，我有話要說！
得獎者／團隊： 笨港愛閱教享閱團
得獎年度： 99
服務單位： 桃園市新屋區笨港國民小學附設幼兒園
簡介： 我們是『笨港愛閱教享閱團』，由指揮吳淑容校長率領笨港『愛閱』教師在笨港國小附設幼稚園演奏一段『教』導笨港幼兒『享』受閱讀、『喜』愛閱讀的成長樂章。
得獎主題： 轉角遇曼波
得獎者／團隊： 康樂五虎將
服務單位： 花蓮縣新城鄉康樂國民小學附設幼兒園
簡介： 在康樂校園中，我們致力於營造屬於康樂的特色學校課程，為了提昇教師教學能力，我們接受兩年教學輔導計畫歷程，藉由輔導過程，協助教師對於在地化課程設計、教學檔案的建置以及提高家長參與度
得獎主題： 小偵探大探險－友蚋山中尋寶傳奇
得獎者／團隊： 快樂挖寶人
服務單位： 基隆市七堵區復興國民小學附設幼兒園
簡介： 我們是一群快樂的挖寶人，在學校裡向孩子身上挖寶、向同事之間挖寶、向孩子們的家長挖寶、向麗景社區、綠葉社區、友蚋社區挖寶，更向位處山區的自然環境與生態挖寶。
得獎主題： 歌哪路的七部曲
得獎者／團隊： 歌哪路！奎輝
服務單位： 桃園市復興區奎輝國民小學附設幼兒園
簡介： 本團隊以 【gnalu qehuy】團隊為名， gnalu在秦雅語為喜歡或愛的意思，qehuy泰雅語原意為鹿角之意，目前則為部落名稱，翻譯成中文則為愛的奎輝團隊。
得獎主題： 童心協力看世界
得獎者／團隊： CSK後製團隊
服務單位： 臺北市私立靜心國民中小學附設幼兒園
簡介： 靜心團隊在簡校長的帶領下，學園型塑和諧、團結的氣氛，教師打破以往單打獨鬥的教學模式，改以學年、領域團隊合作的方式，共同設計教學活動、研討教學心得
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