成果專區

幼兒園成果

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  • 得獎主題: 小童心 老銅鴨 憶同行

    得獎者/團隊: 圓夢投手

    得獎年度: 106

    服務單位: 臺北市北投區文化國民小學附設幼兒園

    項: 教學卓越獎

    別: 幼兒園

    介: 團隊常常藉由各種活動如:參訪、研習、進修等增進教學知能,並結合北投在地資源統整教學,營造一個幼兒快樂學習的情境。

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  • 得獎主題: 五王思想起,眷戀四分子

    得獎者/團隊: 珍愛五王附幼隊

    得獎年度: 105

    服務單位: 臺南市永康區五王國民小學附設幼兒園

    項: 教學卓越獎

    別: 幼兒園

    介: 孩子不僅是文化的接受者,更是文化的傳承者與創造者。

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  • 得獎主題: 藍天上的彩虹-earth212

    得獎者/團隊: 彩虹沙拉派

    得獎年度: 105

    服務單位: 桃園市平鎮國東安國民小學附設幼兒園

    項: 教學卓越獎

    別: 幼兒園

    介: 世界不缺少可能,只是缺少了發現。

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  • 得獎主題: AYALAM-A!左鎮小飛番,再現西拉雅

    得獎者/團隊: 左鎮飛番教學團隊

    得獎年度: 103

    服務單位: 臺南市左鎮區左鎮國民小學附設幼兒園

    項: 教學卓越獎

    別: 幼兒園

    介: 自100學年度起發展主題課程,與過去的傳統簿本訓練作區隔,經歷了三年的發展,由左鎮在地出發,從發現左鎮阿立祖,到廣泛的西拉雅文化,再深入到各地多元的西拉雅,最後回歸左鎮自有的西拉雅特色

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  • 得獎主題: 人文樸仔腳 生態稚子情

    得獎者/團隊: 樹人團隊

    得獎年度: 103

    服務單位: 嘉義縣朴子市大同國民小學附設幼兒園

    項: 教學卓越獎

    別: 幼兒園

    介: 我們發展了「幼兒專題探究能力」模式(發想、計劃、執行、統整),培養幼兒帶著走能力,透過專題規劃和簡報,即使是較年幼或表達能力較弱的幼兒,透過小組參與,仍有展能的機會,也逐步打破家長對智育成績的迷思

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  • 得獎主題: 探索寶藏巖~看見藏在社區中的寶藏

    得獎者/團隊: 寶藏小組

    得獎年度: 103

    服務單位: 財團法人臺灣大學校園建設基金會附設臺北市私立幼兒園

    項: 教學卓越獎

    別: 幼兒園

    介: 期望孩子們培養健康體魄,透過感官體驗社區之美,開啟對四周人事物的關注:於探查歷程中調適、建構新思維:進而激發關懷、愛護的情懷。經驗須由孩子與環境互動而產生。從操作中參與學習,所獲得的經驗印象才會深刻。

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  • 得獎主題: 家園童心—新東Life秀

    得獎者/團隊: 領航新東行動隊

    得獎年度: 101

    服務單位: 臺南市後壁區新東國民小學附設幼兒園

    項: 教學卓越獎

    別: 幼兒園

    介: 家園同心:小型學校之互惠與溝通上的諸多便利性,能促成幼小共讀活動的興起;學校主動結合社區人力資源的運用,能成就幼兒更充實與豐富的學習歷程。

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  • 得獎主題: 小小布農的傳統文化&美食祭典

    得獎者/團隊: Qatu原汁原味原住民

    得獎年度: 101

    服務單位: 南投縣仁愛鄉中正國民小學附設幼兒園

    項: 教學卓越獎

    別: 幼兒園

    介: 好奇心是幼兒的天性,我們希望在地出發,關懷社區,探索文化內涵,充份善用在農文化來規劃設計系列課程。

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  • 得獎主題: 發現改變 擁抱幸福

    得獎者/團隊: 福氣團隊

    得獎年度: 101

    服務單位: 雲林縣北港鎮南陽國民小學附設幼兒園

    項: 教學卓越獎

    別: 幼兒園

    介: 我們的理念「發現改變 擁抱幸福」,團隊依此理念,,秉持追求讓孩子快樂學習的課程,於是我們展開改革行動~以貼近孩子的想法再出發

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  • 得獎主題: 轉角遇曼波

    得獎者/團隊: 康樂五虎將

    得獎年度: 99

    服務單位: 花蓮縣新城鄉康樂國民小學附設幼兒園

    項: 教學卓越獎

    別: 幼兒園

    介: 在康樂校園中,我們致力於營造屬於康樂的特色學校課程,為了提昇教師教學能力,我們接受兩年教學輔導計畫歷程,藉由輔導過程,協助教師對於在地化課程設計、教學檔案的建置以及提高家長參與度

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