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幼兒園成果

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  • 得獎主題: 魚游五汊 樂翻天

    得獎者/團隊: 心eye中正 活力團隊

    得獎年度: 109

    服務單位: 臺中市梧棲區中正國民小學附設幼兒園

    項: 教學卓越獎

    別: 幼兒園

    介: 教學活用春風吹~寶貝快樂學

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  • 得獎主題: 在地玩學點線面

    得獎者/團隊: 愛․共․玩教學團隊

    得獎年度: 107

    服務單位: 彰化縣溪湖鎮湖北國民小學附設幼兒園

    項: 教學卓越獎

    別: 幼兒園

    介: 愛與專業雖非萬能,但具有無限可能;當愛夠深,就沒有什麼不可能;當教師具有高教育專業知能,孩子就會在愛、專業、體驗學習與有效引導中循序健康成長……

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  • 得獎主題: 城河嬉遊記

    得獎者/團隊: 東門大玩童

    得獎年度: 105

    服務單位: 新竹市東區東門國民小學附設幼兒園

    項: 教學卓越獎

    別: 幼兒園

    介: 從做中學教學就是認真看待孩子的一言一行。

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  • 得獎主題: 深坑囝仔的戲臺

    得獎者/團隊: 教育夢土深耕團

    得獎年度: 104

    服務單位: 新北市深坑區深坑國民小學附設幼兒園

    項: 教學卓越獎

    別: 幼兒園

    介: 給孩子時間,給孩子空間,給孩子掌聲,給孩子夢想。

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  • 得獎主題: 藝陣好好玩 傳承go go go

    得獎者/團隊: 心動力團隊

    得獎年度: 103

    服務單位: 雲林縣北港鎮南陽國民小學附設幼兒園

    項: 教學卓越獎

    別: 幼兒園

    介: 當團隊聽著孩子分享的假日生活,看著孩子自主的模仿巨神偶走路,言談間時常圍繞著家鄉的藝陣文化,於是,團隊轉換保留的態度,嘗試解放課程後,我們以更開放的心去欣賞孩子所展現的生活經驗

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  • 得獎主題: 老幼共學齊步走

    得獎者/團隊: 大武山媽媽教學團隊

    得獎年度: 103

    服務單位: 屏東縣泰武鄉泰武國民小學附設幼兒園

    項: 教學卓越獎

    別: 幼兒園

    介: 什麼才是部落真正需要的?許多人往往複製平地的教學模式來教育我們的孩子,甚至認為這裡的孩子很可憐,因為他們享受不到在平地受教的品質。真是如此嗎?我們相信:孩子的競爭力與創造力來自於對母體文化的認同

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  • 得獎主題: 愛在鹽水〜蜂炮小子玩科學

    得獎者/團隊: 蜂狂夫子扛教團

    得獎年度: 103

    服務單位: 臺南市鹽水區鹽水國民小學附設幼兒園

    項: 教學卓越獎

    別: 幼兒園

    介: 臥虎藏龍的社區耆老、專家能力一把罩,傳承功夫可不少,以幼兒熟悉的生活與文化資源為基礎,結合成長歷程經驗,將在地的社區文化與科學實驗,融入主題教學設計中,培養孩子對於自己住居的認同,「在地人耕耘在地事」

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  • 得獎主題: 人文樸仔腳 生態稚子情

    得獎者/團隊: 樹人團隊

    得獎年度: 103

    服務單位: 嘉義縣朴子市大同國民小學附設幼兒園

    項: 教學卓越獎

    別: 幼兒園

    介: 我們發展了「幼兒專題探究能力」模式(發想、計劃、執行、統整),培養幼兒帶著走能力,透過專題規劃和簡報,即使是較年幼或表達能力較弱的幼兒,透過小組參與,仍有展能的機會,也逐步打破家長對智育成績的迷思

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  • 得獎主題: 圓籃仔ㄟ囡仔歌

    得獎者/團隊: 「荔」質天生隊

    得獎年度: 101

    服務單位: 嘉義市私立貝萊登幼兒園

    項: 教學卓越獎

    別: 幼兒園

    介: 大地是教育最好的泥土:所以我們走出教室、走到戶外、走入社區。人是學習最好的養料:所以「圓籃仔ㄟ囡仔歌」有社區耆老說故事。

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  • 得獎主題: 發現改變 擁抱幸福

    得獎者/團隊: 福氣團隊

    得獎年度: 101

    服務單位: 雲林縣北港鎮南陽國民小學附設幼兒園

    項: 教學卓越獎

    別: 幼兒園

    介: 我們的理念「發現改變 擁抱幸福」,團隊依此理念,,秉持追求讓孩子快樂學習的課程,於是我們展開改革行動~以貼近孩子的想法再出發

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