成果專區

幼兒園成果

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  • 得獎主題: 藝陣好好玩 傳承go go go

    得獎者/團隊: 心動力團隊

    得獎年度: 103

    服務單位: 雲林縣北港鎮南陽國民小學附設幼兒園

    項: 教學卓越獎

    別: 幼兒園

    介: 當團隊聽著孩子分享的假日生活,看著孩子自主的模仿巨神偶走路,言談間時常圍繞著家鄉的藝陣文化,於是,團隊轉換保留的態度,嘗試解放課程後,我們以更開放的心去欣賞孩子所展現的生活經驗

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  • 得獎主題: 老幼共學齊步走

    得獎者/團隊: 大武山媽媽教學團隊

    得獎年度: 103

    服務單位: 屏東縣泰武鄉泰武國民小學附設幼兒園

    項: 教學卓越獎

    別: 幼兒園

    介: 什麼才是部落真正需要的?許多人往往複製平地的教學模式來教育我們的孩子,甚至認為這裡的孩子很可憐,因為他們享受不到在平地受教的品質。真是如此嗎?我們相信:孩子的競爭力與創造力來自於對母體文化的認同

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  • 得獎主題: 家園童心—新東Life秀

    得獎者/團隊: 領航新東行動隊

    得獎年度: 101

    服務單位: 臺南市後壁區新東國民小學附設幼兒園

    項: 教學卓越獎

    別: 幼兒園

    介: 家園同心:小型學校之互惠與溝通上的諸多便利性,能促成幼小共讀活動的興起;學校主動結合社區人力資源的運用,能成就幼兒更充實與豐富的學習歷程。

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  • 得獎主題: 小小布農的傳統文化&美食祭典

    得獎者/團隊: Qatu原汁原味原住民

    得獎年度: 101

    服務單位: 南投縣仁愛鄉中正國民小學附設幼兒園

    項: 教學卓越獎

    別: 幼兒園

    介: 好奇心是幼兒的天性,我們希望在地出發,關懷社區,探索文化內涵,充份善用在農文化來規劃設計系列課程。

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  • 得獎主題: 圓籃仔ㄟ囡仔歌

    得獎者/團隊: 「荔」質天生隊

    得獎年度: 101

    服務單位: 嘉義市私立貝萊登幼兒園

    項: 教學卓越獎

    別: 幼兒園

    介: 大地是教育最好的泥土:所以我們走出教室、走到戶外、走入社區。人是學習最好的養料:所以「圓籃仔ㄟ囡仔歌」有社區耆老說故事。

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  • 得獎主題: 轉角遇曼波

    得獎者/團隊: 康樂五虎將

    得獎年度: 99

    服務單位: 花蓮縣新城鄉康樂國民小學附設幼兒園

    項: 教學卓越獎

    別: 幼兒園

    介: 在康樂校園中,我們致力於營造屬於康樂的特色學校課程,為了提昇教師教學能力,我們接受兩年教學輔導計畫歷程,藉由輔導過程,協助教師對於在地化課程設計、教學檔案的建置以及提高家長參與度

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  • 得獎主題: 小偵探大探險-友蚋山中尋寶傳奇

    得獎者/團隊: 快樂挖寶人

    得獎年度: 99

    服務單位: 基隆市七堵區復興國民小學附設幼兒園

    項: 教學卓越獎

    別: 幼兒園

    介: 我們是一群快樂的挖寶人,在學校裡向孩子身上挖寶、向同事之間挖寶、向孩子們的家長挖寶、向麗景社區、綠葉社區、友蚋社區挖寶,更向位處山區的自然環境與生態挖寶。

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  • 得獎主題: 歌哪路的七部曲

    得獎者/團隊: 歌哪路!奎輝

    得獎年度: 99

    服務單位: 桃園市復興區奎輝國民小學附設幼兒園

    項: 教學卓越獎

    別: 幼兒園

    介: 本團隊以 【gnalu qehuy】團隊為名, gnalu在秦雅語為喜歡或愛的意思,qehuy泰雅語原意為鹿角之意,目前則為部落名稱,翻譯成中文則為愛的奎輝團隊。

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  • 得獎主題: 童心協力看世界

    得獎者/團隊: CSK後製團隊

    得獎年度: 99

    服務單位: 臺北市私立靜心國民中小學附設幼兒園

    項: 教學卓越獎

    別: 幼兒園

    介: 靜心團隊在簡校長的帶領下,學園型塑和諧、團結的氣氛,教師打破以往單打獨鬥的教學模式,改以學年、領域團隊合作的方式,共同設計教學活動、研討教學心得

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