得獎主題： 暢遊介壽 傳說Pyasal
得獎者／團隊： 琵雅山團隊
得獎年度： 102
服務單位： 桃園市復興區介壽國民小學
獎項： 教學卓越獎
組別： 國小
簡介： 提升偏鄉孩子的學力，是身為山上學校教師最大的期盼。課堂上的教科書卻是教學的燙手山芋，孩子們經常空著書包上下學，家庭作業無法準時完成是老師最覺得頭痛的事。
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得獎主題： 102年師鐸獎
得獎者／團隊： 陳滿玉
服務單位： 臺中市清水區三田國民小學
獎項： 師鐸獎
簡介： 教育理念：教育是一項延續慧命的工程，教師必須用「愛之深、教之切」的使命感教育學生，亦有百年樹人的愛心與耐心。
得獎者／團隊： 鄧茂全
服務單位： 雲林縣斗六市鎮南國民小學
簡介： 教育理念：構築學習舞臺營造熱情氛圍、重視生活教育強調踏實增能、關照個別差異發展多元實力。
得獎者／團隊： 邱瓊暖
服務單位： 嘉義市立玉山國民中學
組別： 國中
簡介： 教育理念：教學如挖寶，如何在共有的課程中適才適性，看待每個孩子如一塊璞玉，老師要能琢磨出屬於孩子自己的光輝。
得獎者／團隊： 黃建樹
服務單位： 南投縣立草屯國民中學
簡介： 教育理念：教育是學生幸福的源頭，學校就是增進學生幸福感的場域，教師更是學生幸福感的催化者。
得獎者／團隊： 孫碧津
簡介： 教育理念：提供機會，創造舞臺，開啟孩子們無限寬廣的未來。
得獎主題： 軟硬兼施-書法媒材設計與教學
得獎者／團隊： 墨之痕
服務單位： 新北市新莊區榮富國民小學
簡介： 書法理論上包含毛筆書法、硬筆書法及板書三種，是結合軟、硬兩種筆性的多元藝術。再加上以象形字演化而來的文字，書法擁有高度的文化內涵，是東方藝術的核心。
得獎者／團隊： 郭宗愷
服務單位： 東海大學
組別： 大學
簡介： 教育理念：「教育無他，愛與榜樣。」愛世界、愛學生，愛所演奏的曲子；教師是為人處世的楷模，及藝術、學術的執行者。
得獎主題： 走入閱讀花園
得獎者／團隊： 張惠雯
服務單位： 花蓮縣花蓮市鑄強國民小學
獎項： 閱讀推手獎
簡介： 若觀察臺灣的閱讀教學現場，其實不難發現，大多數學生缺乏閱讀策略，而且基本上只 做一次閱讀或略讀，沒有再讀及精讀的習慣，而教師對於閱讀策略的教學比例亦較為偏低
得獎者／團隊： 周明傑
服務單位： 屏東縣牡丹鄉石門國民小學
簡介： 教育理念：「愛、自信、進取」。愛，營造和諧的校園及組織氣氛。自信，對自身肯定與信念。進取，是不斷向前的動力。
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